不同性质情绪对大学生心理理论的影响研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第11-27页 |
| 1 心理理论的研究综述 | 第11-20页 |
| ·心理理论概念 | 第11-12页 |
| ·心理理论的理论模型 | 第12-17页 |
| ·心理理论的研究现状 | 第17-18页 |
| ·毕生发展观 | 第18-20页 |
| 2 情绪的研究综述 | 第20-26页 |
| ·情绪的定义 | 第20页 |
| ·积极情绪和消极情绪 | 第20-22页 |
| ·情绪对认知的影响 | 第22-26页 |
| 3 问题提出及研究思路 | 第26-27页 |
| 第二部分 实证研究 | 第27-76页 |
| 1 研究一：大学生心理理论的发展状况 | 第27-51页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-33页 |
| ·结果 | 第33-45页 |
| ·讨论 | 第45-50页 |
| ·结论 | 第50-51页 |
| 2 研究二：情绪图片在大学生情绪唤醒中的效果 | 第51-59页 |
| ·研究目的 | 第51页 |
| ·研究假设 | 第51页 |
| ·研究方法 | 第51-54页 |
| ·结果 | 第54-57页 |
| ·讨论 | 第57-58页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| 3 研究三：不同性质情绪对大学生心理理论的影响 | 第59-76页 |
| ·研究目的 | 第59页 |
| ·研究假设 | 第59页 |
| ·研究内容和程序 | 第59-62页 |
| ·结果 | 第62-73页 |
| ·讨论 | 第73-75页 |
| ·结论 | 第75-76页 |
| 第三部分 总体结论与反思 | 第76-78页 |
| 1 总体结论 | 第76页 |
| 2 创新、不足与展望 | 第76-78页 |
| ·创新与不足 | 第76-77页 |
| ·展望 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-84页 |
| 附录 | 第84-95页 |
| 附录1 研究一所用的心理理论测查故事 | 第84-88页 |
| 附录2 研究二所用的情绪图片评定问卷 | 第88-89页 |
| 附录3 研究二所用的情绪主观评定量表 | 第89-90页 |
| 附录4 大学生心理理论测查问卷 | 第90-94页 |
| 附录5 研究三所用的情绪主观评定量表 | 第94-95页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第95-96页 |
| 后记 | 第96-98页 |
