我国大学毕业生“啃老族”现象的社会学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-25页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的和思路 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-16页 |
| ·啃老族 | 第15页 |
| ·NEET族 | 第15页 |
| ·新失业群体 | 第15-16页 |
| ·各概念的对比分析 | 第16页 |
| ·相关理论基础 | 第16-19页 |
| ·社会交换 | 第16-17页 |
| ·社会角色理论 | 第17-19页 |
| ·国内外研究现状 | 第19-22页 |
| ·国外研究现状 | 第19-20页 |
| ·国内研究现状 | 第20-22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·问卷的编制与发放 | 第22-23页 |
| ·取样的代表性分析 | 第22页 |
| ·调查样本的基本情况 | 第22-23页 |
| ·个案访谈 | 第23页 |
| ·创新之处 | 第23-25页 |
| 2 大学毕业生"啃老族"的分类、特征及不良影响 | 第25-35页 |
| ·大学毕业生啃老族的分类 | 第25-29页 |
| ·追求梦想型 | 第25-26页 |
| ·自卑型 | 第26-27页 |
| ·隐居型 | 第27-28页 |
| ·贪图享乐型 | 第28-29页 |
| ·大学毕业生啃老族的特征 | 第29-32页 |
| ·"啃老族"主体多为独生子女 | 第29-30页 |
| ·部分"啃老族"群体家境较好 | 第30-31页 |
| ·缺少实践经验和社会阅历 | 第31页 |
| ·边缘化趋势明显 | 第31-32页 |
| ·大学毕业生啃老族现象的不良影响 | 第32-35页 |
| ·降低了大学毕业生适应社会的能力 | 第32页 |
| ·加重家庭的经济负担 | 第32-33页 |
| ·给社会发展带来隐患 | 第33页 |
| ·示范作用和扩散效应 | 第33-35页 |
| 3 大学毕业生"啃老族"成因分析 | 第35-52页 |
| ·社会方面的原因 | 第35-37页 |
| ·就业环境不断恶化,就业压力加大 | 第35-36页 |
| ·就业市场管理方面问题突出 | 第36页 |
| ·生活成本急剧攀升,很多大学毕业生难以自给 | 第36-37页 |
| ·家庭方面的原因 | 第37-42页 |
| ·家长错误的教育理念导致孩子产生依赖心理 | 第38-39页 |
| ·家长错误的教养方式不利于青年人格的发展 | 第39-40页 |
| ·家庭经济条件对大学生的"啃老"选择有重要影响 | 第40-42页 |
| ·学校方面的原因 | 第42-47页 |
| ·教育内容片面,学生综合素质缺乏 | 第42-43页 |
| ·专业设置与实际需求脱节 | 第43-45页 |
| ·就业教育缺位影响大学生就业 | 第45-47页 |
| ·大学生自身方面的原因 | 第47-52页 |
| ·人生理想缺失迷失奋斗方向 | 第47-48页 |
| ·职业观偏差影响求职行为 | 第48-52页 |
| 4 解决大学毕业生"啃老族"问题的对策思考 | 第52-60页 |
| ·完善就业机制,改善就业环境 | 第52-54页 |
| ·加强法制建设,提供就业保障 | 第52-53页 |
| ·建立杜会支援体系,成立义务工作机构 | 第53页 |
| ·帮助和引导青年自主创业 | 第53-54页 |
| ·更新观念,树立全新的育人观 | 第54-55页 |
| ·家长要增强角色意识 | 第54页 |
| ·家长要更新观念 | 第54-55页 |
| ·科学确定子女的期望值 | 第54-55页 |
| ·着重培养子女的独立能力 | 第55页 |
| ·完善教育内容,促进学生的全面发展 | 第55-57页 |
| ·高校教育观念从学科教育向就业教育转变 | 第56页 |
| ·做好就业指导教育,端正学生的就业、择业观念 | 第56-57页 |
| ·重智与重责并举 | 第57页 |
| ·增强大学生综合素质,提升就业能力 | 第57-60页 |
| ·提高社会适应能力:提升就业能力的关键 | 第57-58页 |
| ·树立正确的择业心态:提升就业能力的保证 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简历 | 第67页 |
