| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-18页 |
| 一、国外文献综述 | 第10-12页 |
| 二、国内文献综述 | 第12-17页 |
| 三、文献述评 | 第17-18页 |
| 第三节 研究内容与研究方法 | 第18-20页 |
| 一、研究内容 | 第18-19页 |
| 二、研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 京津冀区域职业教育协调发展治理机制理论阐释 | 第20-33页 |
| 第一节 京津冀区域职业教育协调发展治理机制的相关概念界定 | 第20-25页 |
| 一、区域及京津冀区域 | 第20-21页 |
| 二、职业教育 | 第21页 |
| 三、协调及协调发展 | 第21-23页 |
| 四、京津冀区域职业教育协调发展 | 第23-24页 |
| 五、治理机制 | 第24-25页 |
| 第二节 京津冀区域职业教育协调发展治理机制的理论基础 | 第25-28页 |
| 一、治理理论 | 第25-26页 |
| 二、利益相关者理论 | 第26-27页 |
| 三、制度创业理论 | 第27-28页 |
| 第三节 京津冀区域职业教育协调发展治理机制的内涵分析 | 第28-33页 |
| 一、京津冀区域职业教育协调发展治理机制构建的目的 | 第28-29页 |
| 二、京津冀区域职业教育协调发展治理机制的主体 | 第29-30页 |
| 三、京津冀区域职业教育协调发展治理机制的基本形态 | 第30-33页 |
| 第三章 京津冀区域职业教育协调发展治理机制现状分析 | 第33-47页 |
| 第一节 京津冀区域职业教育协调发展治理机制的形成方式：“自上而下”与“自下而上” | 第33-34页 |
| 第二节 “自上而下”的京津冀区域职业教育协调发展治理机制现状 | 第34-40页 |
| 一、设立协调机构,完善组织保障 | 第34-35页 |
| 二、制定协调政策,强化制度引导 | 第35-37页 |
| 三、签署协调协议,推进协调进程 | 第37-40页 |
| 第三节 “自下而上”的京津冀区域职业教育协调发展治理机制现状 | 第40-45页 |
| 一、开展行业论坛,力促产教对接 | 第40页 |
| 二、成立职教集团,深化校企合作 | 第40-41页 |
| 三、开展校校合作,丰富协调内容 | 第41-44页 |
| 四、落实校企合作,创新人才培养 | 第44页 |
| 五、推进校地合作,促进资源共享 | 第44-45页 |
| 第四节 京津冀区域职业教育协调发展治理机制的特征 | 第45-47页 |
| 一、政府——引导力 | 第45-46页 |
| 二、行业组织——中坚力量 | 第46页 |
| 三、职业院校和企业——内驱力 | 第46-47页 |
| 第四章 基于质性研究的京津冀区域职业教育协调发展治理机制困因分析 | 第47-64页 |
| 第一节 研究框架与研究方法 | 第47-48页 |
| 一、研究框架 | 第47-48页 |
| 二、研究方法 | 第48页 |
| 第二节 研究过程 | 第48-51页 |
| 一、研究对象的选择 | 第48-49页 |
| 二、研究资料的收集 | 第49-50页 |
| 三、研究资料的整理与分析 | 第50-51页 |
| 四、研究信度和效度的检验 | 第51页 |
| 第三节 结果与分析 | 第51-62页 |
| 一、协调主体定位有待明晰,“鸵鸟”态度明显 | 第52-55页 |
| 二、协调制度供给不足,协调机制有待成熟 | 第55-58页 |
| 三、协调文化还需形成,协调关系有待稳定 | 第58-62页 |
| 第四节 研究结论 | 第62-64页 |
| 一、当前京津冀区域职业教育协调发展治理机制处于较低水平 | 第62页 |
| 二、多元主体推进是京津冀区域职业教育协调发展治理机制的形成的关键 | 第62页 |
| 三、主体协调是京津冀区域职业教育协调发展治理机制形成的基础 | 第62-63页 |
| 四、制度协调是京津冀区域职业教育协调发展治理机制形成的核心 | 第63页 |
| 五、文化协调是京津冀区域职业教育协调发展治理机制形成的动力 | 第63-64页 |
| 第五章 京津冀区域职业教育协调发展治理机制构建策略 | 第64-73页 |
| 第一节 京津冀区域职业教育协调发展治理机制构建 | 第64-69页 |
| 一、“自上而下”与“自下而上”有机结合 | 第64-65页 |
| 二、京津冀区域职业教育协调发展治理机制体系 | 第65-69页 |
| 第二节 加强京津冀区域职业教育协调发展治理机制构建的对策 | 第69-73页 |
| 一、破除思想障碍,树立协同意识 | 第69-70页 |
| 二、发挥政府作用,加强顶层设计 | 第70页 |
| 三、坚持多元参与,完善网状治理结构 | 第70-71页 |
| 四、加强制度供给,构建有效的制度保障 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 附录 ：京津冀区域职业教育协调发展治理机制访谈提纲 | 第78-79页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
