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儿童动画角色的性别化建构差异研究

内容摘要第4-6页
abstract第6-7页
引言第9-22页
    (一)研究背景第9-10页
    (二)研究意义第10-12页
    (三)研究综述第12-19页
    (四)研究设计第19-21页
    (五)难点与创新点第21-22页
一、儿童动画角色性别化建构的整体解读第22-38页
    (一)相关概念界定第22-24页
    (二)儿童动画角色的频次分析第24-25页
    (三)儿童动画角色的维度分析第25-35页
    (四)儿童动画角色性别化建构特征第35-38页
二、儿童动画角色的性别化建构差异的价值评判第38-42页
    (一)普遍的负面影响第38-40页
    (二)特殊的正面价值第40-42页
三、儿童动画角色的性别化建构差异研究的现实启示第42-46页
    (一)利用儿童动画进行正确的性别教育第42-43页
    (二)利用儿童动画培养儿童双性化人格第43-46页
结语第46-47页
参考文献第47-50页
致谢第50页

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