| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 选题的背景与意义 | 第8-10页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第10-15页 |
| 1.3 研究设计 | 第15-18页 |
| 2 相关概念及发展概述 | 第18-28页 |
| 2.1 微信人际关系相关概念的界定 | 第18-22页 |
| 2.2 教育培训机构相关概念的界定 | 第22-25页 |
| 2.3 泡泡少儿教育培训机构微信人际关系的分类与呈现渠道 | 第25-28页 |
| 3 泡泡少儿教育培训机构微信人际关系的扎根理论分析 | 第28-38页 |
| 3.1 扎根理论分析 | 第28-35页 |
| 3.2 分析代码 | 第35-38页 |
| 4 泡泡少儿教育培训机构微信人际关系的收权与放权 | 第38-46页 |
| 4.1 自我对微信人际关系的积极建构——收权 | 第38-42页 |
| 4.2 自我对微信人际关系的机械应对——放权 | 第42-46页 |
| 5 结论与反思 | 第46-49页 |
| 5.1 结论 | 第46-47页 |
| 5.2 反思 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录一 ：访谈提纲 | 第54-57页 |
| 附录二 ：访谈记录选摘 | 第57-71页 |
| 附录三 ：访谈记录编码选摘 | 第71-88页 |