| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 在线教育的规模与前景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 儿童教育类网站的需求 | 第11-13页 |
| 1.2 课题的国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国内儿童网页界面设计现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外儿童网页界面设计现状 | 第14-16页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.4 研究的目的 | 第17-18页 |
| 1.5 课题研究思路及创新之处 | 第18-20页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.5.2 创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 儿童教育类网站的网页界面分析 | 第20-28页 |
| 2.1 儿童界面的受众分析 | 第20-22页 |
| 2.1.1 不同年龄段儿童的认知特点 | 第20页 |
| 2.1.2 儿童的心理及特征 | 第20-21页 |
| 2.1.3 儿童的学习特点 | 第21-22页 |
| 2.2 儿童教育网页的分类 | 第22-24页 |
| 2.2.1 娱乐游戏型 | 第22页 |
| 2.2.2 智力开发型 | 第22-23页 |
| 2.2.3 课程学习型 | 第23-24页 |
| 2.3 儿童教育网页界面设计风格 | 第24-26页 |
| 2.3.1 二维动漫风格 | 第25-26页 |
| 2.3.2 三维立体动漫风格 | 第26页 |
| 2.4 本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 动漫风格与儿童网页设计元素的融合表现 | 第28-49页 |
| 3.1 动漫风格儿童网页的设计目标和依据 | 第28-31页 |
| 3.1.1 动漫风格儿童网页的设计目标 | 第29-30页 |
| 3.1.2 动漫风格儿童网页的设计依据 | 第30-31页 |
| 3.2 动漫风格与网页设计元素的融合 | 第31-37页 |
| 3.2.1 动漫风格文字元素的处理 | 第31-33页 |
| 3.2.2 动漫风格界面的用色原理 | 第33-34页 |
| 3.2.3 动漫风格网页界面的图形图像处理 | 第34-37页 |
| 3.3 动漫风格与网页布局的融合 | 第37-39页 |
| 3.3.1 导航的动漫化处理 | 第38-39页 |
| 3.3.2 按钮的动漫化处理 | 第39页 |
| 3.4 界面中的动漫布局手法 | 第39-46页 |
| 3.4.1 结构布局手法 | 第40-43页 |
| 3.4.2 构成表现手法 | 第43-45页 |
| 3.4.3 连贯性和多样性手法 | 第45-46页 |
| 3.5 界面中的动漫表现手法 | 第46-48页 |
| 3.5.1 趣味性吸引儿童注意 | 第46-47页 |
| 3.5.2 交互性使儿童参与其中 | 第47-48页 |
| 3.5.3 艺术性提高儿童的审美 | 第48页 |
| 3.6 本章小结 | 第48-49页 |
| 第4章 “ABCKids”儿童教育网页界面设计方案 | 第49-53页 |
| 4.1 设计的前期准备 | 第49页 |
| 4.1.1 设计前期的注意事项 | 第49页 |
| 4.1.2 设计的前期设定 | 第49页 |
| 4.2 框架及内容 | 第49-50页 |
| 4.2.1 网页的设计框架 | 第49页 |
| 4.2.2 网页的设计内容 | 第49-50页 |
| 4.3 首页与版式 | 第50-51页 |
| 4.3.1 网页设计的首页 | 第50-51页 |
| 4.3.2 网页设计的版式 | 第51页 |
| 4.4 子页与栏目 | 第51-52页 |
| 4.5 本章小结 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 导师简介 | 第57-58页 |
| 作者简介 | 第58-59页 |
| 学位论文数据集 | 第59页 |