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“视频及时反馈”在高等体育院校普修课背越式跳高教学中的实验研究

中文摘要第3-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第10-14页
    1.1 选题依据第10-11页
        1.1.1 我国学校体育发展存在的问题第10页
        1.1.2 新教学理念的重要性第10页
        1.1.3 国内对反馈教学的研究第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11-14页
        1.2.1 研究的目的第11页
        1.2.2 研究的意义第11-14页
2 文献综述第14-20页
    2.1 相关概念界定第14-15页
        2.1.1 教学方法第14页
        2.1.2 反馈第14页
        2.1.3 视频反馈教学法第14-15页
    2.2 视频反馈教学国内的研究现状第15-18页
        2.2.1 反馈教学在课程教学中的研究第15页
        2.2.2 反馈教学在体育教学中的研究第15-18页
        2.2.3 反馈教学在运动技能中的研究第18页
    2.3 视频反馈教学国外的研究现状第18-20页
3 研究对象与方法第20-22页
    3.1 研究对象第20页
    3.2 研究方法第20-22页
        3.2.1 文献资料法第20页
        3.2.2 问卷调查法第20-21页
        3.2.3 数理统计法第21页
        3.2.4 教学实验法第21-22页
4 实验设计与实施方法第22-32页
    4.1 实验的目的第22页
    4.2 实验对象第22页
    4.3 实验时间与地点第22页
    4.4 实验测量工具第22-23页
    4.5 实验流程第23-25页
    4.6 实验设计与实施第25页
    4.7 实验的进度与安排第25-29页
    4.8 建立假设第29-30页
    4.9 变量设计第30-32页
        4.9.1 自变量第30页
        4.9.2 因变量第30页
        4.9.3 控制变量第30-32页
5 实验结果与分析第32-54页
    5.1 实验前实验组和对照组学生身体形态、身体素质差异性检验第32-33页
    5.2 实验前、实验组和对照组学习背越式跳高的基本情况分析第33-37页
    5.3 实验中对照组与实验组中后期成绩测试的对比分析第37-39页
        5.3.1 实验组与对照组第一阶段成绩测试的对比分析第38页
        5.3.2 实验组与对照组第二阶段成绩测试的对比分析第38-39页
    5.4 实验后实验组与对照组身体素质的对比分析第39-44页
        5.4.1 对照组实验前后身体素质的对比分析第39-40页
        5.4.2 实验组实验前后身体素质的对比分析第40-42页
        5.4.3 实验后实验组与对照组身体素质的对比分析第42-44页
    5.5 实验后实验组与对照组背越式跳高平时成绩、技术达标、技评、总成绩情况的对比分析第44-47页
        5.5.1 实验组与对照组实验后背越式跳高平时成绩的差异性分析第44-45页
        5.5.2 实验组与对照组实验后背越式跳高技术技评成绩的差异性分析第45页
        5.5.3 实验组与对照组实验后背越式跳高达标成绩的差异性分析第45-46页
        5.5.4 实验组与对照组实验后背越式跳高总成绩的差异性分析第46-47页
    5.6 实验后对照组与实验组理论成绩的对比分析第47-48页
    5.7 实验后对照组与实验组教学方法和手段评价对比分析第48-51页
        5.7.1 实验后对照组和实验组教学方法和手段评价的描述性分析第49-50页
        5.7.2 实验后对照组和实验组教学方法和手段评价的差异性性分析第50-51页
    5.8 视频反馈教学效果与传统教学效果的的比较分析第51-54页
        5.8.1 对照组采用传统教学模式下的教学效果的分析第51-52页
        5.8.2 实验组采用视频反馈教学模式下的教学效果的分析第52页
        5.8.3 传统教学模式与视频反馈教学的教学效果的对比分析第52-54页
6 结论与建议第54-56页
    6.1 结论第54页
    6.2 建议第54-56页
参考文献第56-60页
附录A第60-61页
附录B第61-62页
附录C第62-63页
附录D第63-64页
附录E第64-66页
附录F第66-68页
在学期间的研究成果第68-70页
致谢第70页

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