摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-17页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
1.2.1 研究的目的 | 第12页 |
1.2.2 研究的意义 | 第12-13页 |
1.3 研究现状 | 第13-15页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
1.4 研究方法及创新点 | 第15页 |
1.4.1 研究的主要方法 | 第15页 |
1.4.2 研究的创新点 | 第15页 |
1.5 设计依托单位概述 | 第15-17页 |
第二章 信息可视化设计概述 | 第17-23页 |
2.1 信息可视化设计概述 | 第17-18页 |
2.1.1 信息可视化设计的发展 | 第17页 |
2.1.2 信息可视化设计的基本功能 | 第17-18页 |
2.2 信息可视化设计的方法 | 第18-20页 |
2.2.1 信息可视化设计的构成要素 | 第19-20页 |
2.2.2 信息可视化设计的创作流程 | 第20页 |
2.3 信息可视化设计的主要手段 | 第20-21页 |
2.4 信息可视化设计的目标 | 第21-23页 |
第三章 江西某高校2015-2016届会计专业就业情况信息可视化之数据分析 | 第23-37页 |
3.1 信息可视化设计主题的选定与调研 | 第23页 |
3.1.1 信息可视化设计内容的确定 | 第23页 |
3.1.2 信息可视化设计的创作思路 | 第23页 |
3.2 就业情况的信息数据分析 | 第23-37页 |
3.2.1 就业情况信息数据的采集 | 第23-24页 |
3.2.2 就业情况信息数据的整合 | 第24-35页 |
3.2.3 就业情况信息数据的分析 | 第35-37页 |
第四章 江西某高校2015-2016届会计专业就业情况信息可视化之设计定位 | 第37-43页 |
4.1 设计分析 | 第37-38页 |
4.2 设计定位 | 第38-43页 |
4.2.1 审美需求 | 第41页 |
4.2.2 功能需求 | 第41-42页 |
4.2.3 情感需求 | 第42-43页 |
第五章 江西某高校2015-2016届会计专业就业情况信息可视化设计之设计实例 | 第43-107页 |
5.1 江西某高校2015-2016届会计专业就业情况信息可视化设计方案一 | 第43-56页 |
5.1.1 毕业生规模与总体结构 | 第43-45页 |
5.1.2 毕业生初次就业率 | 第45-47页 |
5.1.3 毕业生去向及地域流向 | 第47-49页 |
5.1.4 毕业生就业情况相关调查与分析 | 第49-51页 |
5.1.5 毕业生就业创业情况分析 | 第51-53页 |
5.1.6 毕业生就业对教育教学的反馈 | 第53-56页 |
5.2 江西某高校2015-2016届会计专业就业情况信息可视化设计方案二 | 第56-75页 |
5.2.1 毕业生规模与总体结构 | 第56-60页 |
5.2.2 毕业生初次就业率 | 第60-63页 |
5.2.3 毕业生去向及地域流向 | 第63-66页 |
5.2.4 毕业生就业情况相关调查与分析 | 第66-69页 |
5.2.5 毕业生就业创业情况分析 | 第69-72页 |
5.2.6 毕业生就业对教育教学的反馈 | 第72-75页 |
5.3 江西某高校2015-2016届会计专业就业情况信息可视化设计方案三 | 第75-93页 |
5.3.1 毕业生规模与总体结构 | 第75-79页 |
5.3.2 毕业生初次就业率 | 第79-82页 |
5.3.3 毕业生去向及地域流向 | 第82-85页 |
5.3.4 毕业生就业情况相关调查与分析 | 第85-87页 |
5.3.5 毕业生就业创业情况分析 | 第87-90页 |
5.3.6 毕业生就业对教育教学的反馈 | 第90-93页 |
5.4 江西某高校2015-2016届会计专业就业情况信息可视化设计方案四 | 第93-107页 |
5.4.1 毕业生规模与总体结构 | 第93-95页 |
5.4.2 毕业生初次就业率 | 第95-97页 |
5.4.3 毕业生去向及地域流向 | 第97-99页 |
5.4.4 毕业生就业情况相关调查与分析 | 第99-101页 |
5.4.5 毕业生就业创业情况分析 | 第101-103页 |
5.4.6 毕业生就业对教育教学的反馈 | 第103-107页 |
第六章 结论与展望 | 第107-109页 |
6.1 结论研究 | 第107页 |
6.2 展望 | 第107-109页 |
致谢 | 第109-111页 |
参考文献 | 第111-115页 |
附录A 科研成果 | 第115页 |