| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-23页 |
| 1.3.1 体育课程建设的相关研究 | 第13-16页 |
| 1.3.2 关于高校羽毛球课程开展现状的研究 | 第16-18页 |
| 1.3.3 关于羽毛球课程教学方法以及教学模式的相关研究 | 第18-21页 |
| 1.3.4 关于高校羽毛球课程改革的研究 | 第21-23页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第23-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-27页 |
| 2.2.1 文献法 | 第23页 |
| 2.2.2 调查法 | 第23-25页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第25页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第25-27页 |
| 3 结果与分析 | 第27-55页 |
| 3.1 河南省高校体育教育专业羽毛球专修课程目标优化研究 | 第27-32页 |
| 3.1.1 高校体育教育专业羽毛球专修课程目标分析 | 第27-29页 |
| 3.1.2 高校体育教育专业羽毛球专修课程目标的优化 | 第29-32页 |
| 3.2 河南省高校体育教育专业羽毛球专修课程主体的优化 | 第32-37页 |
| 3.2.1 课程主体情况分析 | 第32-36页 |
| 3.2.2 高校体育教育专业羽毛球专修课程主体优化对策 | 第36-37页 |
| 3.3 河南省高校体育教育专业羽毛球专修课程内容的优化 | 第37-42页 |
| 3.3.1 高校体育教育专业羽毛球专修课程内容现状与分析 | 第37-41页 |
| 3.3.2 高校体育教育专业羽毛球专修课程内容优化对策 | 第41-42页 |
| 3.4 河南省高校体育教育专业羽毛球专修课程教学方法的优化 | 第42-45页 |
| 3.4.1 高校体育教育专业羽毛球专修课程教学方法现状与分析 | 第42-43页 |
| 3.4.2 高校体育教育专业羽毛球专修课程教学方法优化对策 | 第43-45页 |
| 3.5 河南省高校体育教育专业羽毛球专修课程教学环境的优化 | 第45-48页 |
| 3.5.1 高校体育教育专业羽毛球专修课教学环境现状与分析 | 第45-47页 |
| 3.5.2 高校体育教育专业羽毛球专修课程教学环境优化对策 | 第47-48页 |
| 3.6 河南省高校体育教育专业羽毛球专修课程考核的优化 | 第48-51页 |
| 3.6.1 高校体育教育专业羽毛球专修课程考核现状与分析 | 第48-49页 |
| 3.6.2 高校体育教育专业羽毛球专修课程考核优化对策 | 第49-51页 |
| 3.7 加强羽毛球专修课程各要素之间的相互影响及有效配合 | 第51-55页 |
| 4 结论与建议 | 第55-57页 |
| 4.1 结论 | 第55页 |
| 4.2 建议 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-69页 |
| 附录A 教师问卷 | 第61-65页 |
| 附录B 学生问卷 | 第65-67页 |
| 附录C 专家效度检验表 | 第67-68页 |
| 附录D 专家访谈提纲 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第71-72页 |
