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临床医学诊断思维训练系统的研究与实现

摘要第4-6页
abstract第6-7页
第1章 绪论第14-20页
    1.1 系统开发背景及意义第14-15页
    1.2 国内外研究现状第15-17页
        1.2.1 国外现状第15-16页
        1.2.2 国内现状第16-17页
    1.3 本文主要研究内容及组织结构第17-20页
        1.3.1 本文主要研究内容第17-18页
        1.3.2 本文组织结构第18-20页
第2章 系统相关理论和技术第20-24页
    2.1 运行环境相关技术第20-21页
        2.1.1 Apache服务器第20页
        2.1.2 MySQL数据库第20-21页
        2.1.3 PHP第21页
        2.1.4 Java第21页
    2.2 构建系统训练评估模型的基本理论第21-23页
        2.2.1 决策树第21-22页
        2.2.2 决策树分类与建立模型第22-23页
    2.3 本章小结第23-24页
第3章 临床医学诊断思维训练系统设计第24-52页
    3.1 临床医学诊断思维训练系统需求分析第24-27页
        3.1.1 可行性分析第24-25页
        3.1.2 系统功能需求分析第25-26页
        3.1.3 系统非功能性需求分析第26-27页
    3.2 临床医学诊断思维训练系统总体架构设计第27-29页
        3.2.1 系统总体设计标准第27-28页
        3.2.2 系统总体架构图第28-29页
    3.3 临床医学诊断思维训练系统功能设计第29-32页
        3.3.1 系统功能结构图第29-30页
        3.3.2 系统功能数据流图第30-32页
    3.4 临床医学诊断思维训练系统不同角色模块功能设计第32-36页
        3.4.1 权限管理角色模块功能设计第32-33页
        3.4.2 病例库管理角色模块功能设计第33-35页
        3.4.3 患者管理角色模块功能设计第35页
        3.4.4 科室管理角色模块功能设计第35-36页
    3.5 临床医学诊断思维训练系统功能模块设计第36-40页
        3.5.1 B/S端的教师功能模块设计第36-38页
        3.5.2 C/S端的学生功能交互模块设计第38-40页
    3.6 临床医学诊断思维训练系统数据库设计第40-51页
        3.6.1 系统数据库概念结构设计第40-43页
        3.6.2 系统数据库逻辑结构模型设计第43页
        3.6.3 系统数据库物理结构模型设计第43-49页
        3.6.4 系统数据字典第49-51页
    3.7 本章小结第51-52页
第4章 临床医学诊断思维训练系统实现第52-68页
    4.1 临床医学诊断思维训练系统开发环境第52-53页
    4.2 PC端交互模块实现第53-61页
        4.2.1 不同权限用户安全登录功能实现第53-55页
        4.2.2 权限、角色分配功能实现第55-56页
        4.2.3 病例检测功能实现第56-58页
        4.2.4 教师创建病例功能实现第58-60页
        4.2.5 公共复用功能模块实现第60-61页
    4.3 基于决策树的训练评估模块实现第61-66页
        4.3.1 决策树模型建立第61-65页
        4.3.2 决策树模型使用第65-66页
    4.4 本章小结第66-68页
第5章 临床医学诊断思维训练系统测试及结果分析第68-94页
    5.1 执业医师训考评系统测试准则与环境第68-70页
        5.1.1 系统测试准则第68-69页
        5.1.2 系统测试环境第69-70页
    5.2 临床医学诊断思维训练系统人机交互模块功能测试第70-87页
        5.2.1 系统交互功能测试用例表第70-73页
        5.2.2 Web服务器端系统交互模块功能测试第73-81页
        5.2.3 学生端功能交互模块测试第81-87页
    5.3 训练评估标准及样本数据测试第87-93页
        5.3.1 数据采集与处理第87-90页
        5.3.2 决策树模型测试第90-91页
        5.3.3 训练评估模型应用第91-93页
    5.4 本章小结第93-94页
第6章 总结与展望第94-96页
    6.1 总结第94-95页
    6.2 展望第95-96页
致谢第96-97页
参考文献第97-100页
攻读学位期间发表的学术论文及参加科研情况第100-101页

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