| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 导论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究依据与意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 “一校一品”的相关研究 | 第11-15页 |
| 1.2.2 “校本课程”的概念 | 第15-16页 |
| 1.2.3 “教体结合”培养的相关研究 | 第16-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-22页 |
| 2.1 研究对象与研究目的 | 第19页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.1.2 研究目的 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19-20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 个案研究法 | 第21页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-40页 |
| 3.1 校本资源开发型——武汉市新合村小学特色体育现状分析 | 第22-31页 |
| 3.1.1 新合村小学开展足球特色课程的现实条件 | 第22-23页 |
| 3.1.2 新合村小学足球特色校本课程开发过程 | 第23-27页 |
| 3.1.3 新合村小学建设“一校一品”对学校影响度分析 | 第27-29页 |
| 3.1.4 新合村小学足球特色课程建设的评价 | 第29页 |
| 3.1.5 新合村小学足球特色课程建设的方式 | 第29-30页 |
| 3.1.6 新合村小学足球特色课程建设的特点 | 第30页 |
| 3.1.7 新合村小学足球特色课程建设因素 | 第30-31页 |
| 3.1.8 新合村小学特色足球课程开发过程中的不足 | 第31页 |
| 3.2 教体结合建设型——武汉市东方红小学特色体育现状分析 | 第31-40页 |
| 3.2.1 东方红小学建设特色羽毛球课程的现实条件 | 第31-32页 |
| 3.2.2 东方红小学“教体结合”建设“一校一品”过程 | 第32-35页 |
| 3.2.3 东方红小学建设“一校一品”对学校影响度分析 | 第35-38页 |
| 3.2.4 东方红羽毛球特色课程建设的评价 | 第38页 |
| 3.2.5 东方红小学羽毛球特色课程建设的方式 | 第38页 |
| 3.2.6 东方红小学羽毛球特色课程建设的特点 | 第38-39页 |
| 3.2.7 东方红小学羽毛球特色课程的建设因素 | 第39页 |
| 3.2.8 东方红小学羽毛球特色课程建设存在的不足 | 第39-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-42页 |
| 4.1 结论 | 第40页 |
| 4.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
