摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 导论 | 第9-14页 |
1.1 研究的意义 | 第9-10页 |
1.2 文献综述 | 第10-13页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第11-13页 |
1.3 研究方法 | 第13-14页 |
1.3.1 历史研究法 | 第13页 |
1.3.2 资料分析法 | 第13-14页 |
2 托克维尔“美国例外论”思想的形成 | 第14-19页 |
2.1 托克维尔“美国例外论”思想形成的时代背景 | 第14-16页 |
2.1.1 法国大革命让法国社会发生巨变 | 第14-15页 |
2.1.2 美国革命让法国人看到了民主制度的希望 | 第15-16页 |
2.2 托克维尔“美国例外论”思想形成的条件 | 第16-19页 |
2.2.1 欧洲启蒙思想是托克维尔“美国例外论”思想形成的理论前提 | 第16-17页 |
2.2.2 对法国大革命的反思是托克维尔“美国例外论”思想形成的直接动力 | 第17-18页 |
2.2.3 对美国民主制度的考察是托克维尔“美国例外论”思想形成的实践基础 | 第18-19页 |
3 托克维尔“美国例外论”思想的内容 | 第19-37页 |
3.1 自然环境对维护美国民主制度的作用 | 第19-23页 |
3.1.1 相对安全的周边环境让美国不用扩军备战 | 第19-20页 |
3.1.2 中小城市让美国能合理分配资源 | 第20-21页 |
3.1.3 地广人稀,资源丰富 | 第21-22页 |
3.1.4 早期移民为美国带来了先进的技术和思想 | 第22-23页 |
3.2 法制对维护美国民主制度的作用 | 第23-31页 |
3.2.1 联邦制是美国民主制度的核心 | 第23-26页 |
3.2.2 乡镇自治制度是美国民主制度的基础 | 第26-28页 |
3.2.3 司法权是美国民主制度的保障 | 第28-30页 |
3.2.4《继承法》让美国社会更平等 | 第30-31页 |
3.3 民情对维护美国民主制度的作用 | 第31-37页 |
3.3.1 政教分离的宗教 | 第31-33页 |
3.3.2 教育与实践相结合 | 第33-35页 |
3.3.3 结社自由让美国人从不孤单 | 第35-37页 |
4 托克维尔“美国例外论”思想评析 | 第37-45页 |
4.1 评价托克维尔“美国例外论”思想的方法论 | 第37-39页 |
4.1.1 真理的绝对性与相对性 | 第37-38页 |
4.1.2 生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用 | 第38页 |
4.1.3 事物是普遍联系和发展的 | 第38-39页 |
4.2 托克维尔“美国例外论”思想的价值意义 | 第39-41页 |
4.2.1 托克维尔“美国例外论”思想的理论价值 | 第39-40页 |
4.2.2 托克维尔“美国例外论”思想的现实意义 | 第40-41页 |
4.3 托克维尔“美国例外论”思想的局限性 | 第41-45页 |
4.3.1 托克维尔“美国例外论”思想的阶级局限性 | 第41-42页 |
4.3.2 托克维尔“美国例外论”思想的时代局限性 | 第42-45页 |
结语 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-49页 |
致谢 | 第49-50页 |
在读期间公开发表论文(著)以及科研情况 | 第50页 |