| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 足球进校园活动的概述 | 第12-14页 |
| 2.1.1 对“校园足球”的认识 | 第12-13页 |
| 2.1.2 校园足球的总体目标 | 第13页 |
| 2.1.3 足球进校园活动的各项基本功能 | 第13-14页 |
| 2.2 国外相关研究论述 | 第14-16页 |
| 2.2.1 国外足球进校园活动的发展概述 | 第14-15页 |
| 2.2.2 国外对于校园足球运动发展潜力的相关性研究 | 第15-16页 |
| 2.3 国内相关研究论述 | 第16-20页 |
| 2.3.1 我国幵展校园足球活动的现状 | 第16-17页 |
| 2.3.2 对于中小学足球特色学校的相关性研究 | 第17-18页 |
| 2.3.3 对于其他项目中小学体育特色学校的相关研究 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 考察法 | 第20-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-46页 |
| 4.1 武汉市新合村小学足球运动发展历程 | 第22-36页 |
| 4.1.1 新合村小学开展足球运动起始阶段(1966-1978) | 第22-23页 |
| 4.1.2 新合村小学足球运动的发展阶段(1979-2000) | 第23-27页 |
| 4.1.3 新合村小学足球运动的转型阶段(2001-2010) | 第27-30页 |
| 4.1.4 新合村小学足球运动的提升阶段(2011-2018) | 第30-36页 |
| 4.2 新合村小学开展足球运动的成就与特色 | 第36-43页 |
| 4.2.1 新合村小学足球运动参赛成绩 | 第36-38页 |
| 4.2.2 新合村小学足球运动的特色 | 第38-43页 |
| 4.3 新合村小学校园足球尚存的问题及其成因 | 第43-44页 |
| 4.3.1 场地的局限性依然突出 | 第43-44页 |
| 4.3.2 足球师资匮乏尤为凸显 | 第44页 |
| 4.4 新合村小学校园足球业绩对其他学校的启示 | 第44-46页 |
| 4.4.1 注重办学理念与文化建设 | 第44-45页 |
| 4.4.2 兼容文化课与足球教学训练 | 第45页 |
| 4.4.3 实施一校一品或一校多品,优化创新发展路径 | 第45-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附件 | 第51-52页 |
| 在校期间发表论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
