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陕西省青少年田径运动员运动损伤预防常识标准的初探

摘要第3-5页
Abstract第5-7页
1 选题依据及其研究意义第11-15页
    1.1 选题依据第11-13页
        1.1.1 青少年运动员运动损伤预防常识标准初探的社会背景第11页
        1.1.2 青少年田径运动员运动损伤预防常识标准初探的缘由第11-13页
    1.2 研究目标及意义第13-15页
        1.2.1 研究目标第13页
        1.2.2 理论意义第13页
        1.2.3 现实意义第13-15页
2 文献综述第15-23页
    2.1 相关概念界定第15-23页
        2.1.1 关于运动损伤常识概念的界定第15-16页
        2.1.2 关于青少年田径运动员概念的界定第16页
        2.1.3 关于运动损伤的相关研究第16-18页
        2.1.4 关于青少年田径运动员运动损伤的相关研究第18-19页
        2.1.5 关于青少年田径运动员运动损伤预防的研究第19-23页
3 研究对象与研究方法第23-27页
    3.1 研究对象第23页
    3.2 研究方法第23-27页
        3.2.1 文献资料法第23页
        3.2.2 问卷调查法第23-24页
        3.2.3 实地访谈法第24-25页
        3.2.4 数理统计法第25页
        3.2.5 逻辑分析法第25-27页
4 青少年田径运动员运动损伤现状第27-35页
    4.1 运动损伤发生的部位第27-28页
    4.2 运动损伤发生的类型第28-29页
    4.3 运动损伤发生的频次第29-30页
    4.4 运动损伤发生的程度第30-32页
    4.5 运动损伤发生的时间第32-33页
    4.6 运动损伤的重复发生情况第33-35页
5 运动损伤的风险源因素分析及其预防常识的性质第35-43页
    5.1 运动损伤因素的调查与分析第35-40页
    5.2 运动损伤因素间的关系第40-41页
    5.3 运动损伤因素的常识性性质第41-43页
        5.3.1 青少年田径运动员运动损伤预防影响因素的可知性第41-42页
        5.3.2 青少年田径运动员运动损伤预防常识体系的可塑性第42页
        5.3.3 青少年田径运动员运动损伤预防常识的可分类性第42-43页
6 运动损伤预防常识体系构建的依据与方法第43-55页
    6.1 运动损伤预防常识体系的构建依据第43-46页
        6.1.1 运动损伤预防常识的主体性第43-44页
        6.1.2 运动损伤预防常识的经验性第44页
        6.1.3 运动损伤预防常识的共识性第44-45页
        6.1.4 运动损伤预防常识的传承性第45页
        6.1.5 运动损伤预防常识的互动性第45-46页
    6.2 运动损伤预防常识体系的构建方法第46-50页
        6.2.1 专家评判法第46-48页
        6.2.2 运动损伤预防常识的实证分析法第48-50页
    6.3 运动损伤预防常识体系修订与确定第50-55页
        6.3.1 运动损伤预防常识体系的修订第50-52页
        6.3.2 运动损伤预防常识体系的确定第52-55页
7 结论与建议第55-57页
    7.1 结论第55-56页
    7.2 建议第56-57页
参考文献第57-61页
附录第61-73页
致谢第73-75页
攻读学位期间研究成果第75页

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