| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 职业院校学生英语学习状况 | 第10页 |
| 1.2 职业院校英语学习动机研究状况 | 第10-11页 |
| 1.3 职业文化导入在职业院校英语课堂教学中的应用状况 | 第11页 |
| 1.4 研究目的及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.5 章节结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-24页 |
| 2.1 外语学习动机研究 | 第13-19页 |
| 2.1.1 外语学习动机的定义 | 第13-14页 |
| 2.1.1.1 动机 | 第13页 |
| 2.1.1.2 外语学习动机 | 第13-14页 |
| 2.1.2 外语学习动机的分类 | 第14-15页 |
| 2.1.3 外语学习动机的相关研究 | 第15-18页 |
| 2.1.3.1 国外外语学习动机的理论及实践研究 | 第15-18页 |
| 2.1.3.2 国内外语学习动机的理论及实践研究 | 第18页 |
| 2.1.4 激发外语学习动机的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.1.4.1 海外外语学习动机激发的实践研究 | 第18-19页 |
| 2.1.4.2 国内外语学习动机激发的实践研究 | 第19页 |
| 2.2 外语教学中的职业英语文化导入现状研究 | 第19-24页 |
| 2.2.1 文化 | 第19-20页 |
| 2.2.2 职业文化 | 第20-21页 |
| 2.2.3 职业文化导入的方式 | 第21-22页 |
| 2.2.4 文化导入对语言学习动机影响的研究 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-29页 |
| 3.1 研究问题 | 第24页 |
| 3.2 研究对象 | 第24页 |
| 3.3 研究方法 | 第24-25页 |
| 3.4 研究过程 | 第25-29页 |
| 第四章 调查结果与分析 | 第29-38页 |
| 4.1 调查问卷分析 | 第29-35页 |
| 4.2 访谈 | 第35-36页 |
| 4.3 英语考试成绩的变化与英语学习动机的相关分析 | 第36-38页 |
| 第五章 结论与教学启示 | 第38-43页 |
| 5.1 结论 | 第38-39页 |
| 5.2 教学启示 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录一 | 第46-49页 |
| 附录二 | 第49-52页 |
| 附录三 | 第52-53页 |
| 附录四 | 第53-55页 |
| 附录五 | 第55-60页 |