| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-17页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Significance | 第14-15页 |
| 1.3 Structure of Thesis | 第15-17页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第17-35页 |
| 2.1 Lexical Chunks | 第17-22页 |
| 2.1.1 Definition of Lexical Chunks | 第17-19页 |
| 2.1.2 Categorization of Lexical Chunks | 第19-20页 |
| 2.1.3 Function of Lexical Chunks | 第20-22页 |
| 2.2 Studies on Lexical Chunks at Home and Abroad | 第22-27页 |
| 2.2.1 Theory-driven Studies on Lexical Chunks | 第22-23页 |
| 2.2.2 Corpus-driven Studies on Lexical Chunks | 第23-26页 |
| 2.2.3 Lexical Chunks and Second Language Teaching | 第26-27页 |
| 2.3 Writing Ability | 第27-29页 |
| 2.3.1 The Evaluation of Writing Ability | 第27-28页 |
| 2.3.2 The Standards of Writing ability of Senior High School Students | 第28-29页 |
| 2.4 Related Studies | 第29-33页 |
| 2.4.1 The Studies on the Application of Lexical Chunks Teaching in Writing. | 第29-31页 |
| 2.4.2 The Studies on the Application of Corpus-based Lexical Chunks Teachingin English Writing | 第31-33页 |
| 2.5 Summary | 第33-35页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第35-47页 |
| 3.1 Research Questions | 第35-36页 |
| 3.2 Research Subjects | 第36页 |
| 3.3 Instruments | 第36-38页 |
| 3.3.1 Self-built Corpus | 第36-38页 |
| 3.3.1.1 Resources of Corpus | 第36-37页 |
| 3.3.1.2 Texts Transformation | 第37页 |
| 3.3.1.3 Texts Cleaning | 第37-38页 |
| 3.3.2 Teaching Materials | 第38页 |
| 3.4 Teaching Procedure | 第38-45页 |
| 3.4.1 Traditional Teaching Method | 第39页 |
| 3.4.2 Corpus-based Lexical Chunks Teaching Method | 第39-45页 |
| 3.4.2.1 Preparation of Class and Lexical Chunks Recognition | 第39-40页 |
| 3.4.2.2 Exploration and Practice of Lexical Chunks in Class | 第40-44页 |
| 3.4.2.3 Application of lexical chunks in writing | 第44-45页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第45-47页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND ANALYSIS | 第47-63页 |
| 4.1 Statistical Results of Composition Scores | 第47-51页 |
| 4.1.1 The Composition Scores in Pretest | 第47-49页 |
| 4.1.2 The Composition Scores in Posttest | 第49-50页 |
| 4.1.3 Comparison of Composition Scores of CG and EG | 第50-51页 |
| 4.2 Statistical Results of the Number of Lexical Chunks | 第51-56页 |
| 4.2.1 The Number of Lexical Chunks in Pretest | 第51-53页 |
| 4.2.2 The Number of Lexical Chunks in Posttest | 第53-55页 |
| 4.2.3 Comparison on the Number of lexical chunks in CG and EG | 第55-56页 |
| 4.3 Correlation Analysis of the Number of Lexical Chunks and Writing Scores | 第56-58页 |
| 4.4 Contrastive Analysis of the Category of Lexical Chunks between High-score students and Low-score Students | 第58-60页 |
| 4.5 Discussion | 第60-63页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第63-69页 |
| 5.1 Major Findings | 第63-65页 |
| 5.2 Pedagogic Implications | 第65-66页 |
| 5.3 Limitations | 第66页 |
| 5.4 Recommendations for Future Research | 第66-69页 |
| REFERENCES | 第69-73页 |
| 中文参考文献 | 第73-75页 |
| APPENDIX | 第75-89页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第89-91页 |
| 作者简历 | 第91-93页 |
| 学位论文数据集 | 第93页 |
