| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-20页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-19页 |
| ·心理学在网球教学中的应用研究 | 第11-13页 |
| ·自我谈话的应用研究 | 第13-14页 |
| ·网球教学法研究综述 | 第14-16页 |
| ·自我谈话基本理论综述 | 第16-19页 |
| ·研究目的和任务 | 第19-20页 |
| 2 研究对象和方法 | 第20-30页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-30页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·实验法 | 第21-29页 |
| ·数理统计法 | 第29-30页 |
| 3 实验结果和分析 | 第30-52页 |
| ·实验前学生身体素质情况分析 | 第30-33页 |
| ·实验前实验学生对体育学习兴趣水平分析 | 第33-36页 |
| ·实验后两组学生网球选项课专项素质情况对比分析 | 第36-39页 |
| ·实验后两组学生网球专项速度情况对比分析 | 第36-38页 |
| ·实验后两组学生网球专项耐力情况对比分析 | 第38-39页 |
| ·实验后两组学生网球技术达标成绩对比分析 | 第39-41页 |
| ·实验后两组学生网球技术动作水平成绩对比分析 | 第41-45页 |
| ·实验后两组学生网球技术动作水平所有成绩综合对比分析 | 第41-43页 |
| ·实验后两组学生网球技术动作水平成绩在优秀良好阶段对比分析 | 第43-44页 |
| ·实验后两组学生网球技术动作水平成绩在中等及格阶段对比分析 | 第44-45页 |
| ·实验后两组学生对网球选项课兴趣水平对比分析 | 第45-52页 |
| ·实验后两组学生对网球选项课积极幸福感对比分析 | 第46-47页 |
| ·实验后两组学生对网球选项课心里烦恼对比分析 | 第47-48页 |
| ·实验后两组学生对网球选项课疲劳感对比分析 | 第48-52页 |
| 4 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| ·建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 A | 第58-62页 |
| 附录 B | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66-67页 |
