| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 1. 词汇教学策略研究的背景 | 第7-8页 |
| 2. 本研究的意义 | 第8-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-20页 |
| ·相关概念界定 | 第10-12页 |
| ·词汇教学策略研究的理论基础 | 第12-13页 |
| ·词汇教学策略的研究综述 | 第13-20页 |
| 2 温州普通中学高中教师词汇教学策略使用情况的调查与分析 | 第20-33页 |
| ·调查方案设计 | 第20-22页 |
| ·调查结果分析 | 第22-33页 |
| ·词汇教学观念的总体评价 | 第22-24页 |
| ·词汇教学策略的使用情况 | 第24-28页 |
| ·词汇教学策略使用的具体情况 | 第28-29页 |
| ·教师词汇教学中存在的问题 | 第29-33页 |
| 3 温州普通中学高中教师词汇教学策略的研究结果 | 第33-49页 |
| ·筛选用于普通中学教师的词汇教学的策略 | 第33页 |
| ·教师词汇教学策略的建议 | 第33-48页 |
| ·检验教师使用词汇教学策略的效果 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 一 温州市普通中学词汇教学策略使用情况的调查问卷 | 第53-57页 |
| 二 温州市普通中学词汇教学策略使用情况的访谈提纲 | 第57-58页 |
| 三 温州市十四中模块一、二词汇测试卷 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |