| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 课题背景及研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究和实践动态 | 第10-14页 |
| 1.2.1 经济管理类专业实践教学研究和实践动态 | 第10-12页 |
| 1.2.2 虚拟实验室研究和应用动态 | 第12页 |
| 1.2.3 教育教学评价研究与发展现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究内容及创新 | 第14-15页 |
| 第2章 以实验室建设推动经济管理教学改革 | 第15-34页 |
| 2.1 引言 | 第15-19页 |
| 2.1.1 实验的定义和功能 | 第15页 |
| 2.1.2 实验室的功能与基本分类 | 第15-16页 |
| 2.1.3 虚拟实验室 | 第16-19页 |
| 2.2 经济管理实验 | 第19-25页 |
| 2.2.1 经济管理实验的定义 | 第19-20页 |
| 2.2.2 经济管理实验的产生和演进 | 第20-21页 |
| 2.2.3 经济管理实验的功能 | 第21-22页 |
| 2.2.4 经济管理实验的分类 | 第22页 |
| 2.2.5 经济管理实验的步骤 | 第22-25页 |
| 2.2.6 经济管理实验的基本要求 | 第25页 |
| 2.3 经济管理实验室 | 第25-27页 |
| 2.3.1 经济管理实验室的含义 | 第25-26页 |
| 2.3.2 经济管理实验室的分类 | 第26-27页 |
| 2.3.3 经济管理实验室的特点 | 第27页 |
| 2.4 以经济管理实验建设为契机推进经济管理教育教学改革 | 第27-34页 |
| 第3章 高等学校经济管理类虚拟实验室建设与管理 | 第34-56页 |
| 3.1 引言 | 第34页 |
| 3.2 高等学校经济管理虚拟实验室建设 | 第34-52页 |
| 3.2.1 高等学校经济管理虚拟实验室建设原则 | 第34-35页 |
| 3.2.2 高等学校经济管理虚拟实验室规划 | 第35-37页 |
| 3.2.3 高等学校经济管理虚拟实验室设置与优化 | 第37-44页 |
| 3.2.4 高等学校经济管理虚拟实验室环境建设 | 第44-45页 |
| 3.2.5 高等学校经济管理虚拟实验室资源建设 | 第45-48页 |
| 3.2.6 高等学校经济管理虚拟实验室规章制度建设 | 第48-49页 |
| 3.2.7 高等学校经济管理虚拟实验室文化建设 | 第49-52页 |
| 3.3 高等学校经济管理虚拟实验室运行与管理 | 第52-55页 |
| 3.3.1 高等学校经济管理虚拟实验室运行与管理应遵循的原则 | 第53页 |
| 3.3.2 高等学校经济管理虚拟实验室组织架构 | 第53-55页 |
| 3.3.3 高等学校经济管理虚拟实验室运行与管理任务 | 第55页 |
| 3.4 本章小结 | 第55-56页 |
| 第4章 高等学校经济管理类虚拟实验室评价体系 | 第56-65页 |
| 4.1 引言 | 第56页 |
| 4.2 实验室建设绩效评价的相关理论及方法 | 第56-57页 |
| 4.2.1 实验室建设评价理论 | 第56-57页 |
| 4.2.2 实验室建设评价方法 | 第57页 |
| 4.3 实验室建设绩效评价组织体系 | 第57页 |
| 4.4 实验室建设绩效评价指标体系 | 第57-60页 |
| 4.4.1 实验室建设绩效评价指标内容设计原则 | 第57-59页 |
| 4.4.2 实验室建设绩效评价指标内容设置 | 第59-60页 |
| 4.5 实验室建设绩效评价标准体系 | 第60-64页 |
| 4.5.1 实验室建设绩效评价标准体系的核心要素 | 第60-63页 |
| 4.5.2 确定各级指标的权重和分值 | 第63-64页 |
| 4.6 本章小结 | 第64-65页 |
| 第5章 结论与展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 作者简介 | 第72页 |
