| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引论 | 第12-17页 |
| 第一章 小学生社会教育资源概述 | 第17-22页 |
| ·小学生社会教育资源的界定 | 第17-19页 |
| ·社会教育资源 | 第17-18页 |
| ·小学生社会教育资源 | 第18-19页 |
| ·小学生社会教育资源的分类 | 第19-22页 |
| ·素材性资源和条件性资源 | 第19-20页 |
| ·人力资源、物力资源、活动资源、文化资源和信息资源 | 第20-21页 |
| ·显性资源和隐性资源 | 第21-22页 |
| 第二章 小学生社会教育资源开发和利用的意义 | 第22-30页 |
| ·提升小学生的能力和素质 | 第22-26页 |
| ·提升小学生的身体素质和智力 | 第22-23页 |
| ·培养小学生的良好品质习惯和责任感 | 第23-24页 |
| ·提升小学生的交往能力和心理素质 | 第24-26页 |
| ·扩充学校教育资源,促进学校教育的发展 | 第26-28页 |
| ·丰富小学生的课外教育资源 | 第26页 |
| ·丰富教师的教育教学资源 | 第26-27页 |
| ·丰富学校的学科课程资源 | 第27-28页 |
| ·提高社会教育资源的利用率 | 第28-30页 |
| 第三章 小学生社会教育资源开发和利用的原则 | 第30-33页 |
| ·实际性原则 | 第30页 |
| ·生活性原则 | 第30-31页 |
| ·综合性原则 | 第31页 |
| ·经济性原则 | 第31-32页 |
| ·整合性原则 | 第32-33页 |
| 第四章 小学生社会教育资源的开发 | 第33-42页 |
| ·小学生社会教育人力资源的开发 | 第33-35页 |
| ·加强小学生社会教育工作者的队伍建设 | 第33-34页 |
| ·加强小学生社会教育活动支持者的储备性开发 | 第34-35页 |
| ·小学生社会教育物力资源的开发 | 第35-37页 |
| ·小学生社会教育场馆资源的开发 | 第35-36页 |
| ·小学生社会教育财力资源的开发 | 第36-37页 |
| ·小学生社会教育活动资源的开发 | 第37-38页 |
| ·小学生社会教育文化资源的开发 | 第38-40页 |
| ·小学生节日文化资源的开发 | 第38-39页 |
| ·小学生影视文化资源的开发 | 第39-40页 |
| ·小学生社会教育信息资源的开发 | 第40-42页 |
| 第五章 小学生社会教育资源的利用 | 第42-50页 |
| ·小学生社会教育资源的优化整合 | 第42-44页 |
| ·小学生社会教育资源信息库的建立 | 第42-43页 |
| ·社会教育资源和学校教育资源整合机制的建立 | 第43-44页 |
| ·小学生社会教育资源的有效利用 | 第44-50页 |
| ·更新教育理念,树立大教育资源观 | 第44-45页 |
| ·加大宣传力度,提高资源利用意识 | 第45-46页 |
| ·改革管理体制,优化资源利用方式 | 第46-47页 |
| ·形成保障机制,完善资源利用过程 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简况及联系方式 | 第57-61页 |