| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容及思路 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.4 研究难点及创新 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究难点 | 第14页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第14-16页 |
| 2 五大发展理念与高校思想政治教育的涵义及其辩证关系 | 第16-22页 |
| 2.1 五大发展理念相关理论 | 第16-19页 |
| 2.1.1 五大发展理念的提出背景 | 第16-17页 |
| 2.1.2 五大发展理念的内涵阐释 | 第17-18页 |
| 2.1.3 五大发展理念的理论意义 | 第18-19页 |
| 2.2 思想政治教育相关理论 | 第19-20页 |
| 2.2.1 思想政治教育的内涵阐释 | 第19-20页 |
| 2.2.2 思想政治教育的理论意义 | 第20页 |
| 2.3 五大发展理念与思想政治教育的辩证关系 | 第20-22页 |
| 2.3.1 五大发展理念为高校思想政治教育工作提供理论指导 | 第20-21页 |
| 2.3.2 思想政治教育为五大发展理念提供现实依据 | 第21-22页 |
| 3 五大发展理念背景下高校思想政治教育面临的难题及成因分析 | 第22-40页 |
| 3.1 五大发展理念背景下高校思想政治教育面临的难题 | 第22-36页 |
| 3.1.1 价值多元化对高校思想政治教育内容的影响 | 第23-26页 |
| 3.1.2 人文精神对高校思想政治教育理念的影响 | 第26-29页 |
| 3.1.3 市场经济对高校思想政治教育现状的影响 | 第29-32页 |
| 3.1.4 网络媒体对高校思想政治教育方法的影响 | 第32-36页 |
| 3.2 五大发展理念背景下高校思想政治教育问题成因分析 | 第36-40页 |
| 3.2.1 高校思想政治教育对外交流程度不均 | 第36-37页 |
| 3.2.2 高校思想政治教育重视程度不足 | 第37-38页 |
| 3.2.3 高校思想政治教育现实需求性不强 | 第38-39页 |
| 3.2.4 高校思想政治教育方式方法上不新 | 第39-40页 |
| 4 五大发展理念背景下高校思想政治教育创新与对策 | 第40-50页 |
| 4.1 以创新发展为动力,树立高校思想政治教育新理念 | 第40-42页 |
| 4.1.1 更新理论课程,构建教育新内容 | 第40-41页 |
| 4.1.2 融入网络文化,适应时代新需求 | 第41-42页 |
| 4.2 以协调发展为导向,构建高校思想政治教育新机制 | 第42-44页 |
| 4.2.1 加强学科关联,建构教育整体化 | 第42-43页 |
| 4.2.2 吸收优秀文化,培养高素质人才 | 第43-44页 |
| 4.3 以绿色发展为方向,开创高校思想政治教育新内容 | 第44-46页 |
| 4.3.1 营造教育环境,加强绿色发展观 | 第44-45页 |
| 4.3.2 强化主体意识,贯彻德育教学观 | 第45-46页 |
| 4.4 以开放发展为重点,拓展高校思想政治教育新视野 | 第46-48页 |
| 4.4.1 增强国际交流,树立教育新理念 | 第46-47页 |
| 4.4.2 开放思维角度,建设教育多元化 | 第47-48页 |
| 4.5 以共享发展为目的,实现高校思想政治教育新期待 | 第48-50页 |
| 4.5.1 创建资源平台,共享教育新成果 | 第48页 |
| 4.5.2 坚持以人为本,推进教育导向性 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
