| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一. 引言 | 第9-17页 |
| (一) 选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 1. 选题背景 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 研究思路和研究方法 | 第10-11页 |
| 1. 研究思路 | 第10页 |
| 2. 研究方法 | 第10-11页 |
| (三) 相关研究文献综述 | 第11-17页 |
| 1. 教师激励方式的含义 | 第11-12页 |
| 2. 国内外相关研究概述 | 第12-17页 |
| 二. 包头昆都仑区普通高中教师激励方式的调查分析 | 第17-28页 |
| (一) 包头市昆区普通高中教师基本情况的统计 | 第17-18页 |
| (二) 包头市昆区普通高中教师激励成功的经验 | 第18-21页 |
| 1. 改善教师工作环境 | 第18-19页 |
| 2. 以情感人 | 第19-20页 |
| 3. 民主管理治校 | 第20-21页 |
| (三) 包头市昆区普通高中教师激励方式存在的问题及不足 | 第21-28页 |
| 1. 高中教师激励方式存在的问题 | 第21-22页 |
| 2. 高中教师激励方式的不足 | 第22-28页 |
| 三. 改进包头市昆都仑区普通高中教师激励方式的建议 | 第28-36页 |
| (一) 明确指导思想和转变管理观念 | 第28-30页 |
| 1. 指导思想明确 | 第28页 |
| 2. 管理观念的转变 | 第28-30页 |
| (二) 激励方式的完善和选择 | 第30-36页 |
| 1. 激励方式的完善 | 第30-33页 |
| 2. 激励方式的选择 | 第33-36页 |
| 四. 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录1 教师访谈提纲 | 第39-40页 |
| 附录2 校长访谈提纲 | 第40-41页 |
| 附录3 教师调查问卷 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |