基础教育财政投入的公平性研究--基于省级面板数据的实证检验
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状与评述 | 第10-18页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第10-15页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第15-18页 |
| 1.3 研究思路、基本框架及其主要内容 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19页 |
| 1.5 本文创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 基础教育财政投入公平性的理论分析 | 第20-25页 |
| 2.1 基础教育财政投入的基本理论 | 第20-21页 |
| 2.1.1 财政投入的含义 | 第20页 |
| 2.1.2 财政投入的特征 | 第20页 |
| 2.1.3 财政投入的含义 | 第20-21页 |
| 2.1.4 财政投入的特征 | 第21页 |
| 2.2 基础教育财政投入公平性的测度和方法 | 第21-23页 |
| 2.3 基础教育财政投入公平性的经验与评述 | 第23-25页 |
| 第3章 我国基础教育财政投入的公平性规范分析 | 第25-36页 |
| 3.1 基础教育财政投入公平性的衡量指标 | 第25-27页 |
| 3.2 基础教育财政投入在不同收入地区的差异 | 第27-31页 |
| 3.3 基础教育财政投入在不同区域中的差异 | 第31-33页 |
| 3.4 基础教育财政投入在不同性质学校中的差异 | 第33-35页 |
| 3.5 小结 | 第35-36页 |
| 第4章 基础教育财政投入公平性的实证研究 | 第36-43页 |
| 4.1 变量的选取与数据来源 | 第36-37页 |
| 4.2 计量模型构建 | 第37页 |
| 4.3 模型的回归分析与结果分析 | 第37-42页 |
| 4.4 结果解释 | 第42-43页 |
| 第5章 基本结论与政策建议 | 第43-46页 |
| 5.1 基本结论 | 第43页 |
| 5.2 政策建议 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 发表的论文和科研情况说明 | 第50页 |
