| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| A List of Abbreviations | 第12-13页 |
| A List of Tables | 第13-15页 |
| Introduction | 第15-19页 |
| Chapter One Literature Review | 第19-35页 |
| 1.1 Definition of Washback | 第19-20页 |
| 1.2 Nature of Washback | 第20-21页 |
| 1.3 Proposals to Promote Beneficial Washback | 第21-25页 |
| 1.3.1 Hughes' Proposals | 第21-22页 |
| 1.3.2 Kellegan and Greaney's Proposals | 第22-24页 |
| 1.3.3 Bailey's proposals | 第24-25页 |
| 1.4 Theoretical Studies of Washback | 第25-26页 |
| 1.5 Empirical Studies of Washback | 第26-35页 |
| Chapter Two Theoretical Background | 第35-39页 |
| 2.1 Alderson and Wall's Washback Hypotheses | 第35-37页 |
| 2.2 Hughes' Washback Model | 第37-38页 |
| 2.3 Prodromou's Overt and Covert Washback | 第38-39页 |
| Chapter Three Methodology of the Study | 第39-51页 |
| 3.1 Research Questions | 第39-40页 |
| 3.2 Participants | 第40-44页 |
| 3.2.1 Senior School English Teachers | 第41-42页 |
| 3.2.2 Senior Ⅲ Students | 第42-44页 |
| 3.2.3 College English Teachers | 第44页 |
| 3.3 Instruments | 第44-49页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第45-47页 |
| 3.3.2 Classroom Observation | 第47-48页 |
| 3.3.3 Interview | 第48-49页 |
| 3.4 Data Collection Procedure | 第49-51页 |
| Chapter Four Major Findings and Discussions | 第51-79页 |
| 4.1 Findinas from Senior School English Teachers | 第51-61页 |
| 4.1.1 Findings from Classroom Observation | 第51-54页 |
| 4.1.2 Findings from Teacher Interview | 第54-61页 |
| 4.2 Findings from Students | 第61-72页 |
| 4.2.1 General Information of the Students | 第61页 |
| 4.2.2 Washback Exerted by the NMET | 第61-72页 |
| 4.3 Findings from College English Teachers | 第72-75页 |
| 4.3.1 Attitudes towards NMET | 第72-74页 |
| 4.3.2 Opinions about Students' Oral Competence | 第74-75页 |
| 4.4 Discussion | 第75-79页 |
| Conclusion | 第79-85页 |
| Bibliography | 第85-91页 |
| AppendixⅠ 2012年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷) | 第91-101页 |
| AppendixⅡ 2012年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)参考答案 | 第101-102页 |
| AppendixⅢ 湖南省高考英语测试对高中英语教学的反拨作用调查问卷(学生卷) | 第102-105页 |
| AppendixⅣ 课堂观察量表 | 第105-107页 |
| AppendixⅤ 中英语教师访谈卷 | 第107-108页 |
| AppendixⅥ 校英语教师访谈卷 | 第108-109页 |
| Acknowledgements | 第109-111页 |
