| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| CONTENTS | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Origin of Study | 第10-13页 |
| 1.2 Aims and Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-26页 |
| 2.1 Reviews on Teacher Knowledge | 第16-18页 |
| 2.1.1 Definition of Teacher Knowledge | 第16页 |
| 2.1.2 The Classifications of Teacher Knowledge | 第16-18页 |
| 2.2 Teachers' Practical Knowledge(TPK) | 第18-20页 |
| 2.2.1 Definition of TPK | 第18-20页 |
| 2.2.2 Components of TPK | 第20页 |
| 2.3 Relevant Research at Home and Abroad | 第20-26页 |
| 2.3.1 Relevant Research at Home | 第20-22页 |
| 2.3.2 Relevant Research Abroad | 第22-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-32页 |
| 3.1 Research Subject | 第26-27页 |
| 3.2 Research Questions | 第27页 |
| 3.3 Methods | 第27-28页 |
| 3.3.1 Narrative Inquiry | 第27页 |
| 3.3.2 Observation | 第27-28页 |
| 3.3.3 Interview | 第28页 |
| 3.4 Data Collection | 第28-30页 |
| 3.4.1 Observation in and out of Class | 第29-30页 |
| 3.4.2 Interview after Class | 第30页 |
| 3.4.3 Teaching Journals and Record Transcription | 第30页 |
| 3.5 Data Analysis | 第30-32页 |
| Chapter Four Results of Narrative Inquiry | 第32-45页 |
| 4.1 Personal Experience and Educational Stories | 第32-35页 |
| 4.1.1 Personal Experience | 第32-33页 |
| 4.1.2 Educational Stories | 第33-35页 |
| 4.2 Daily Life Stories | 第35-38页 |
| 4.2.1 Love from the students | 第36-37页 |
| 4.2.2 In colleagues' eyes | 第37页 |
| 4.2.3 Praise from her families | 第37-38页 |
| 4.3 Teaching Stories | 第38-41页 |
| 4.3.1 Internship Stories | 第38-39页 |
| 4.3.2 Real Teaching | 第39页 |
| 4.3.3 Kind to the Students | 第39-41页 |
| 4.4 Reflective Stories | 第41-45页 |
| 4.4.1 Teaching for Tests | 第41-42页 |
| 4.4.2 Change Here | 第42-43页 |
| 4.4.3 Ask for Help | 第43-45页 |
| Chapter Five Analysis and Discussion | 第45-53页 |
| 5.1 Components of Ann's Practical Knowledge | 第45-48页 |
| 5.1.1 Educational belief | 第45-46页 |
| 5.1.2 Interpersonal knowledge | 第46-47页 |
| 5.1.3 Reflective knowledge | 第47-48页 |
| 5.1.4 English Subject Knowledge | 第48页 |
| 5.2 Factors to form and develop teachers' practical knowledge | 第48-53页 |
| 5.2.1 Subjective factors | 第49-50页 |
| 5.2.2 Objective factors | 第50-53页 |
| Chapter Six Conclusion | 第53-58页 |
| 6.1 Major Findings | 第53-54页 |
| 6.2 Implication | 第54-57页 |
| 6.3 Limitation | 第57-58页 |
| REFERENCES | 第58-62页 |
| APPENDICES | 第62-67页 |
| Appendix 1 Interview Outline for Novice English Teachers' TPK | 第62-63页 |
| Appendix 2 Extracts from Ann's Teaching Journals | 第63-64页 |
| Appendix 3 Extracts from Ann's Paper Record Transcription | 第64-65页 |
| Appendix 4 Teaching Design | 第65-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第67-69页 |
