| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第10-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究文献综述 | 第13-24页 |
| 1.3.1 国外校企合作开展情况概述 | 第13-20页 |
| 1.3.1.1 美国的校企合作开展情况 | 第14-15页 |
| 1.3.1.2 英国的校企合作开展情况 | 第15-16页 |
| 1.3.1.3 德国的校企合作开展情况 | 第16-17页 |
| 1.3.1.4 澳大利亚的校企合作开展情况 | 第17-19页 |
| 1.3.1.5 日本的校企合作开展情况 | 第19-20页 |
| 1.3.2 国内校企合作研究综述 | 第20-24页 |
| 1.3.2.1 本科院校校企合作的意义 | 第21-22页 |
| 1.3.2.2 本科院校校企合作的模式 | 第22-23页 |
| 1.3.2.3 本科院校校企合作的途径 | 第23-24页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第24-26页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第24-25页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 第2章 概念界定与理论基础 | 第26-35页 |
| 2.1 概念界定 | 第26-29页 |
| 2.1.1 应用型本科院校 | 第26-27页 |
| 2.1.2 校企合作 | 第27-28页 |
| 2.1.3 校企深度合作 | 第28-29页 |
| 2.2 理论基础 | 第29-35页 |
| 2.2.1 资源依赖理论 | 第30页 |
| 2.2.2 现代人力资本理论 | 第30-32页 |
| 2.2.3 教劳结合理论 | 第32-33页 |
| 2.2.4 建构主义学习理论 | 第33-35页 |
| 第3章 应用型本科院校校企合作案例分析 | 第35-61页 |
| 3.1 应用型本科院校校企合作的特殊性及问题 | 第35-41页 |
| 3.1.1 应用型本科院校校企合作的特殊性 | 第35-38页 |
| 3.1.1.1 应用型本科院的职能决定其校企合作重点 | 第35-36页 |
| 3.1.1.2 应用型本科院校的人才培养目标决定其校企合作重点 | 第36-38页 |
| 3.1.2 应用型本科院校校企深度合作存在的问题 | 第38-41页 |
| 3.1.2.1 政校企三方对校企合作观念存在差异 | 第39页 |
| 3.1.2.2 政校企三方对校企合作管理制度存在缺陷 | 第39-40页 |
| 3.1.2.3 政校企三方对校企合作深度欠缺 | 第40-41页 |
| 3.2 应用型本科院校校企合作案例分析 | 第41-61页 |
| 3.2.1 J大学电信工程专业“亚龙班”校企合作探索 | 第41-51页 |
| 3.2.1.1 校企生签订协议制度,完善合作管理 | 第45-46页 |
| 3.2.1.2 校企确定人才培养方案,明确人才标准 | 第46-49页 |
| 3.2.1.3 校企共建职教师资实践教学体系,突出办学特色 | 第49-51页 |
| 3.2.2 J大学制药工程专业“卓越班”校企合作探索 | 第51-61页 |
| 3.2.2.1 校企设立合作委员会,共同培养人才 | 第53-56页 |
| 3.2.2.2 校企共建多元化教师团队,提升教学品质 | 第56-57页 |
| 3.2.2.3 校企建设实践教学基地,实现产学研一体化 | 第57-61页 |
| 第4章 J大学电信工程专业、制药专业校企深度合作的启示 | 第61-69页 |
| 4.1 营造适宜的合作环境,获得企业认同感 | 第61-63页 |
| 4.1.1 校企建设实践教学基地,实现产学研一体化 | 第61-62页 |
| 4.1.2 校企共同深化教育教学改革 | 第62-63页 |
| 4.2 建立长效的校企深度合作机制 | 第63-65页 |
| 4.2.1 推进校企深度合作制度化 | 第63-64页 |
| 4.2.2 校企共同打造专业特色 | 第64页 |
| 4.2.3 校企共同打造优秀人才团队 | 第64-65页 |
| 4.3 创新校企深度合作模式 | 第65-69页 |
| 4.3.1 校企技术合作模式 | 第66页 |
| 4.3.2 科技攻关项目模式 | 第66页 |
| 4.3.3 校企全面合作模式 | 第66-67页 |
| 4.3.4 高效服务社会模式 | 第67页 |
| 4.3.5 实习基地模式 | 第67-69页 |
| 第5章 总结与展望 | 第69-72页 |
| 5.1 总结 | 第69-70页 |
| 5.2 研究展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录A “亚龙班”大三校企合作情况满意度调查 | 第75-76页 |
| 附录B “亚龙班”大四学生校企合作情况满意度调查 | 第76-77页 |
| 附录D “卓越班”大二校企雜情况满意度调查 | 第77-78页 |
| 附录D “卓越班”大三学生对校企合作情况满意度调查 | 第78-79页 |
| 附录E “卓越班”大四学生对校企合作情况满意度调查 | 第79-80页 |
| 附录F “亚龙班”教师访谈提纲 | 第80-81页 |
| 附录G “亚龙班”合作企业访谈提纲 | 第81-82页 |
| 附录H “亚龙班”教师访谈提纲 | 第82-83页 |
| 附录I “亚龙班”合作企业访谈提纲 | 第83-84页 |
| 附录J“卓越班”教师访谈提纲 | 第84-85页 |
| 附录K "卓越班”合作企业访谈提纲 | 第85-86页 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
