| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.1.1 大学形象识别系统（UIS）相关背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究对象背景介绍 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究水平及现状 | 第9-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 文献分析 | 第13页 |
| 1.4.2 实地调查 | 第13页 |
| 1.4.3 比较研究 | 第13-14页 |
| 1.5 论文主要的创新点 | 第14-15页 |
| 2 大学形象识别系统（UIS）概念和研究思路 | 第15-19页 |
| 2.1 UIS的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 UIS的设计原则 | 第16页 |
| 2.3 对两校UIS比较研究的界定 | 第16-19页 |
| 3 两校与UIS设计相关背景探究 | 第19-22页 |
| 3.1 两校同根同祖的国立中正大学介绍 | 第19-20页 |
| 3.2 江西师范大学背景介绍 | 第20-21页 |
| 3.3 台湾中正大学背景介绍 | 第21页 |
| 3.4 小结 | 第21-22页 |
| 4 两校UIS建设情况介绍和比较分析 | 第22-26页 |
| 4.1 江西师范大学UIS建设情况 | 第22-23页 |
| 4.2 台湾中正大学UIS建设情况 | 第23-24页 |
| 4.3 两所学校中MIS、BIS对VIS和EIS的影响 | 第24-25页 |
| 4.4 两所学校UIS大体内容的比较与小结 | 第25-26页 |
| 5 两校的VIS建设现状比较分析 | 第26-38页 |
| 5.1 校徽设计比较：两种应用符号融合的标识设计 | 第26-28页 |
| 5.2 VIS应用比较：“统一高效”与“一总多样”的选择 | 第28-32页 |
| 5.3“学生文化子品牌”的视觉识别比较：迅速发展与成熟特色 | 第32-37页 |
| 5.4 小结 | 第37-38页 |
| 6 两校的EIS建设现状比较分析 | 第38-47页 |
| 6.1 校园主要建筑和景观设计比较：“传统结合现代型”和“人文绿色乡村型” | 第38-42页 |
| 6.2 校园环境标识和公共艺术比较:室内与户外的不同侧重 | 第42-45页 |
| 6.3 小结 | 第45-47页 |
| 7 结语 | 第47-50页 |
| 7.1 两校UIS的各自优势及UIS设计原则的体现 | 第47页 |
| 7.2 对江西师范大学UIS的建议和两岸大学UIS交流的展望 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在读期间发表的论文(著)及科研情况 | 第53页 |
