| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 一、选题背景与意义 | 第7-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 四、论文创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 绩效考核的相关理论概述 | 第15-20页 |
| 一、绩效及绩效考核的内涵 | 第15-16页 |
| 二、绩效考核与战略性人力资源管理 | 第16-17页 |
| 三、高校教师的绩效考核 | 第17-20页 |
| 第三章 L高职学院教师绩效考核的现状及问题 | 第20-27页 |
| 一、L高职学院概述 | 第20页 |
| 二、L高职学院教师绩效考核现状 | 第20-24页 |
| 三、L高职学院教师绩效考核存在的问题 | 第24-27页 |
| 第四章 L高职学院教师绩效考核问题的成因 | 第27-32页 |
| 一、战略性绩效考核意识不足 | 第27页 |
| 二、人力资源管理水平滞后 | 第27-28页 |
| 三、绩效考核未形成首尾衔接的闭环系统 | 第28-30页 |
| 四、管理文化被忽视 | 第30-31页 |
| 五、L院校教师绩效考核指标、标准尚未标准化 | 第31-32页 |
| 第五章 L高职学院教师绩效考核改革建议 | 第32-41页 |
| 一、L高职学院教师绩效考核改革的原则 | 第32-33页 |
| 二、凸显量化指标,规范教师绩效考核体系 | 第33-36页 |
| 三、重视人事工作,促进管理现代化 | 第36-38页 |
| 四、明确办校特色,突出考核重点 | 第38页 |
| 五、营造和谐文化,发挥绩效导向作用 | 第38-39页 |
| 六、借鉴发达国家高职院校教师绩效考核经验,促进教学指标标准化 | 第39-41页 |
| 第六章 结论与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |