| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 导论 | 第7-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 选题依据 | 第8-11页 |
| 1.2.1 理论依据 | 第8-10页 |
| 1.2.2 现实依据 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究对象与方法 | 第12-18页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第12页 |
| 1.4.2 调研对象 | 第12页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第12-18页 |
| 1.4.3.1 文献资料法 | 第12-13页 |
| 1.4.3.2 案例分析法 | 第13-14页 |
| 1.4.3.3 访谈法 | 第14-17页 |
| 1.4.3.4 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 1.4.3.5 数理统计法 | 第18页 |
| 1.5 研究主要内容 | 第18页 |
| 1.6 研究创新之处 | 第18-19页 |
| 1.7 研究的技术路线 | 第19-20页 |
| 2 文献综述 | 第20-29页 |
| 2.1 政府购买公共体育服务理论研究 | 第20-23页 |
| 2.1.1 政府购买公共体育服务内涵研究 | 第20-21页 |
| 2.1.2 政府购买公共服务改革动因研究 | 第21-22页 |
| 2.1.3 政府购买公共体育服务法律制度研究 | 第22-23页 |
| 2.2 政府购买公共体育服务实践研究 | 第23-29页 |
| 2.2.1 政府购买公共体育服务案例研究 | 第23-25页 |
| 2.2.2 国外政府购买公共体育服务经验研究 | 第25-26页 |
| 2.2.3 政府购买公共体育服务存在的问题、困境和对策研究 | 第26-29页 |
| 3 结果分析与讨论 | 第29-53页 |
| 3.1 江西省公共体育服务发展情况 | 第29-38页 |
| 3.1.1 江西省公共体育服务发展现状 | 第29-33页 |
| 3.1.1.1 场地设施 | 第30-31页 |
| 3.1.1.2 体育组织 | 第31-32页 |
| 3.1.1.3 组织活动 | 第32-33页 |
| 3.1.2 江西省公共体育服务现存问题 | 第33-38页 |
| 3.1.2.1 制度建设不完善 | 第33-35页 |
| 3.1.2.2 供给问题 | 第35-38页 |
| 3.2 江西省政府购买公共体育服务改革试点情况 | 第38-47页 |
| 3.2.1 背景 | 第38-39页 |
| 3.2.2 主体 | 第39-45页 |
| 3.2.2.1 购买主体 | 第39-42页 |
| 3.2.2.2 承接主体 | 第42-44页 |
| 3.2.2.3 受益主体 | 第44-45页 |
| 3.2.3 购买机制 | 第45-47页 |
| 3.2.3.1 资金管理机制 | 第46页 |
| 3.2.3.2 监督管理机制 | 第46-47页 |
| 3.3 结果与分析 | 第47-53页 |
| 3.3.1 江西省政府购买公共体育服务成效 | 第47-48页 |
| 3.3.1.1 有助于政府职能转变以及体育部门职能的转变 | 第47页 |
| 3.3.1.2 完善江西省购买管理体制，提高公共体育服务的效益 | 第47页 |
| 3.3.1.3 积极探索江西省公共体育服务的多元化供给模式 | 第47-48页 |
| 3.3.2 江西省政府购买体育公共服务存在的问题 | 第48-49页 |
| 3.3.2.1 政府购买公共体育服务体制性障碍 | 第48页 |
| 3.3.2.2 购买程序不规范 | 第48-49页 |
| 3.3.2.3 缺乏完善的绩效管理和评估机制 | 第49页 |
| 3.3.3 江西省政府购买公共体育服务现实困境 | 第49-50页 |
| 3.3.4 江西省政府购买公共服务发展路径研究 | 第50-53页 |
| 3.3.4.1 加强政策落实力度，促进江西省政府购买公共体育服务科学化、规范化 | 第51-52页 |
| 3.3.4.2 以体育管理体制改革为契机，建立、规范政府购买公共体育服务机制 | 第52页 |
| 3.3.4.3 以体育社会组织为依托，完善多元化管理机制，促进政府购买公共体育服务发展和成熟 | 第52-53页 |
| 4 结论与建议 | 第53-54页 |
| 4.1 结论 | 第53页 |
| 4.2 建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第73页 |
