鹤山二中教务管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 项目背景 | 第9页 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第12-13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-14页 |
| 第二章 业务分析 | 第14-65页 |
| 2.1 业务描述 | 第14-18页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第14-16页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第16-17页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第17-18页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第18-33页 |
| 2.2.1 课程管理流程 | 第18-22页 |
| 2.2.2 成绩管理流程 | 第22-25页 |
| 2.2.3 教案管理流程 | 第25-27页 |
| 2.2.4 考务管理流程 | 第27-30页 |
| 2.2.5 学籍管理流程 | 第30-33页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第33-65页 |
| 2.3.1 课程管理流程 | 第34-39页 |
| 2.3.2 成绩管理流程 | 第39-44页 |
| 2.3.3 教案管理流程 | 第44-47页 |
| 2.3.4 考务管理流程 | 第47-51页 |
| 2.3.5 学籍管理流程 | 第51-53页 |
| 2.3.6 基础数据管理流程 | 第53-59页 |
| 2.3.7 系统管理流程 | 第59-65页 |
| 第三章 功能分析 | 第65-143页 |
| 3.1 用户角色分析 | 第65-66页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第66-135页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第66页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第66-135页 |
| 3.2.2.1 课程管理用例 | 第66-76页 |
| 3.2.2.2 成绩管理用例 | 第76-89页 |
| 3.2.2.3 教案管理用例 | 第89-95页 |
| 3.2.2.4 考务管理用例 | 第95-105页 |
| 3.2.2.5 学籍管理用例 | 第105-112页 |
| 3.2.2.6 基础数据管理用例 | 第112-129页 |
| 3.2.2.7 系统管理用例 | 第129-135页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第135-143页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第135-136页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第136-143页 |
| 3.3.2.1 课程管理包图 | 第136-137页 |
| 3.3.2.2 成绩管理包图 | 第137-138页 |
| 3.3.2.3 教案管理包图 | 第138-139页 |
| 3.3.2.4 考务管理包图 | 第139-140页 |
| 3.3.2.5 学籍管理包图 | 第140-141页 |
| 3.3.2.6 基础数据管理包图 | 第141-142页 |
| 3.3.2.7 系统管理包图 | 第142-143页 |
| 第四章 数据分析 | 第143-169页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第143-150页 |
| 4.1.1 课程管理缩略类图 | 第143-145页 |
| 4.1.2 成绩管理缩略类图 | 第145-146页 |
| 4.1.3 教案管理缩略类图 | 第146-147页 |
| 4.1.4 考务管理缩略类图 | 第147页 |
| 4.1.5 学籍管理缩略类图 | 第147-148页 |
| 4.1.6 基础数据管理缩略类图 | 第148-149页 |
| 4.1.7 系统管理缩略类图 | 第149-150页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第150-153页 |
| 4.3 数据库表 | 第153-169页 |
| 第五章 总结与展望 | 第169-172页 |
| 5.1 总结 | 第169-171页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第171-172页 |
| 参考文献 | 第172-173页 |
| 致谢 | 第173页 |
