| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 初中语文教材中的俄苏文学作品概述 | 第13-21页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 1.1.1 语文的历史变化及概念 | 第13-14页 |
| 1.1.2 初中语文教材中的俄苏文学作品 | 第14页 |
| 1.2 俄苏文学作品进入中学语文教材的历程 | 第14-16页 |
| 1.2.1 初始期 | 第14-15页 |
| 1.2.2 探索期 | 第15页 |
| 1.2.3 改革期 | 第15-16页 |
| 1.3 俄苏文学被频繁选入初中教材的原因 | 第16-19页 |
| 1.3.1 历史原因 | 第16-17页 |
| 1.3.2 现实原因 | 第17-19页 |
| 1.4 初中语文教材中俄苏文学作品的选编原则 | 第19-21页 |
| 1.4.1 选文的多样性 | 第19页 |
| 1.4.2 选文的典型性 | 第19页 |
| 1.4.3 选文的系统性 | 第19-20页 |
| 1.4.4 选文的时代性 | 第20-21页 |
| 第二章 初中语文教材中俄苏文学作品现状分析——以人教版、苏教版、沪教版为例 | 第21-30页 |
| 2.1 梳理三套教材中所选的俄苏文学 | 第21-26页 |
| 2.2 三套教材俄苏文学选文的特点 | 第26-30页 |
| 2.2.1 人教版俄苏文学选文特点 | 第26-28页 |
| 2.2.2 苏教版俄苏文学选文特点 | 第28页 |
| 2.2.3 沪教版俄苏文学选文特点 | 第28-30页 |
| 第三章 初中语文教材中俄苏文学选文调查分析 | 第30-43页 |
| 3.1 调查结果与分析 | 第30-36页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计 | 第30页 |
| 3.1.2 调查分析 | 第30-36页 |
| 3.2 初中语文教材俄苏文学选文存在的问题 | 第36-39页 |
| 3.2.1 选文数量少 | 第36-37页 |
| 3.2.2 作品内容与主题狭隘 | 第37页 |
| 3.2.3 不重视俄苏文学作品 | 第37-38页 |
| 3.2.4 选文不连贯 | 第38页 |
| 3.2.5 编排设计不完善 | 第38-39页 |
| 3.3 完善初中语文教材中俄苏文学的建议 | 第39-43页 |
| 3.3.1 增加俄苏经典作品的比例 | 第39页 |
| 3.3.2 注重作品和主题的多元化 | 第39-40页 |
| 3.3.3 采用新型的教学模式 | 第40-41页 |
| 3.3.4 重视俄苏选文的可接受性和时代性 | 第41-43页 |
| 第四章 结论与展望 | 第43-45页 |
| 4.1 研究结论 | 第43-44页 |
| 4.2 研究不足与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |