| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 课题的提出 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 教育改革和发展对化学课堂教学提出的新要求 | 第10页 |
| 1.1.2 高中教科书问题设计的启示 | 第10页 |
| 1.1.3 教学实践反思和调研的思考 | 第10-11页 |
| 1.2 问题设计研究述评 | 第11-14页 |
| 1.2.1 问题设计研究的现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 问题设计的原则和模型研究 | 第12页 |
| 1.2.3 问题设计的支架研究 | 第12-13页 |
| 1.2.4 问题的评价研究 | 第13页 |
| 1.2.5 问题系统设计的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.6 问题设计已有研究的关键启示 | 第14页 |
| 1.3 研究目的与内容 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4 论文的总体框架和研究方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 论文的总体框架 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究意义 | 第17-19页 |
| 1.5.1 促进教学设计的新发展 | 第17页 |
| 1.5.2 探寻适合化学学科特点的可操作的问题设计支架 | 第17页 |
| 1.5.3 促进学生思维发展和达成有效学习 | 第17-19页 |
| 2 相关理论探析 | 第19-23页 |
| 2.1 核心概念的界定 | 第19-20页 |
| 2.1.1 问题的界定 | 第19页 |
| 2.1.2 化学问题的界定 | 第19-20页 |
| 2.1.3 问题设计的界定 | 第20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-23页 |
| 2.2.1 问题教学理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第21-23页 |
| 3. 高中化学教学问题理性设计的模型的建构 | 第23-41页 |
| 3.1 以问题本体分析为思考点 | 第25-26页 |
| 3.2 以学科问题为基础 | 第26-27页 |
| 3.3 以学生的问题为中心 | 第27页 |
| 3.4 以核心问题为统领 | 第27-28页 |
| 3.5 推进问题的设计原则 | 第28-29页 |
| 3.5.1 基础性原则 | 第28页 |
| 3.5.2 发展性原则 | 第28页 |
| 3.5.3 开放性原则 | 第28-29页 |
| 3.5.4 层次性的原则 | 第29页 |
| 3.5.5 情境性原则 | 第29页 |
| 3.6 推进问题设计支架的构建 | 第29-33页 |
| 3.6.1 问题设计支架已有研究的启示 | 第29-31页 |
| 3.6.2 适合化学学科特点的问题设计支架的构建 | 第31-33页 |
| 3.7 基于模型的教学程序设计和案例 | 第33-41页 |
| 4. 基于高中化学教学问题理性设计的模型的实践研究 | 第41-64页 |
| 4.1 研究目的 | 第41页 |
| 4.2 实验样本与方法 | 第41-42页 |
| 4.2.1 样本 | 第41页 |
| 4.2.2 实验变量 | 第41页 |
| 4.2.3 变量控制 | 第41-42页 |
| 4.3 实验假设 | 第42页 |
| 4.4 研究过程 | 第42-43页 |
| 4.4.1 实验研究的整体思路 | 第42页 |
| 4.4.2 收集数据的方法 | 第42-43页 |
| 4.5 铁的化合物典型课堂实录与教学反思 | 第43-49页 |
| 4.5.1 铁和铁的化合物——亚铁盐、铁盐教学实录 | 第43-48页 |
| 4.5.2 教学反思 | 第48-49页 |
| 4.6 实验结果与分析 | 第49-64页 |
| 4.6.1 学生化学学习成绩前后测对比分析 | 第49-52页 |
| 4.6.2 学生SOLO思维层次前后测对比分析 | 第52-59页 |
| 4.6.3 实验班学生化学学习兴趣与态度的对比分析 | 第59-61页 |
| 4.6.4 学生化学问题意识对比分析 | 第61-64页 |
| 5 研究结论与展望 | 第64-66页 |
| 5.1 研究结论 | 第64页 |
| 5.2 研究展望 | 第64-66页 |
| 注释 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录一：《高中学生SOLO思维层次的化学开放性问题前测》 | 第69-70页 |
| 附录二：《高中学生SOLO思维层次的化学开放性问题后测》 | 第70-71页 |
| 附录三：《中学生化学学习兴趣与态度量表》 | 第71-72页 |
| 附录四：《高中生问题意识的调查问卷》 | 第72-73页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
