初中数学导学案的优化设计
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 关于导学案研究文献数量的分析 | 第9-12页 |
| 1.2 关于导学案研究主题的分析 | 第12-15页 |
| 1.3 基于文献分析的反思 | 第15-16页 |
| 1.4 研究问题 | 第16页 |
| 1.5 研究设计 | 第16-17页 |
| 第2章 初中生使用导学案的情况调查分析 | 第17-25页 |
| 2.1 调查目的 | 第17页 |
| 2.2 调查对象 | 第17页 |
| 2.3 调查工具 | 第17-18页 |
| 2.4 问卷实施过程与数据分析 | 第18页 |
| 2.5 问调查结果 | 第18-22页 |
| 2.6 讨论与分析 | 第22-23页 |
| 2.7 结论 | 第23-25页 |
| 第3章 初中数学导学案的优化策略 | 第25-35页 |
| 3.1 数学导学案课前预习部分的优化策略 | 第25-28页 |
| 3.1.1 设立科学、明确的学习目标模块 | 第25-26页 |
| 3.1.2 增加具体的重、难点模块 | 第26-28页 |
| 3.1.3 优化课前练习模块 | 第28页 |
| 3.1.4 增加学前反馈模块 | 第28页 |
| 3.2 数学导学案课中练习的优化策略 | 第28-34页 |
| 3.2.1 优化导入环节：问题导学 | 第29页 |
| 3.2.2 优化自主探究 | 第29-30页 |
| 3.2.3 增加合作学习模块 | 第30-31页 |
| 3.2.4 增加例题模块 | 第31-32页 |
| 3.2.5 优化小结模块 | 第32-33页 |
| 3.2.6 增加生活类的分析题 | 第33-34页 |
| 3.3 增加课后反思模块 | 第34-35页 |
| 第4章 初中数学导学案的优化设计的教学实验研究 | 第35-45页 |
| 4.1 实验目的 | 第35页 |
| 4.2 被试 | 第35页 |
| 4.3 实验假设 | 第35页 |
| 4.4 实验设计 | 第35-37页 |
| 4.5 实验结果 | 第37-42页 |
| 4.5.1 学生课堂参与度 | 第37页 |
| 4.5.2 学生成绩分析 | 第37-39页 |
| 4.5.3 对优化后导学案的认同度的情况 | 第39-42页 |
| 4.6 讨论与分析 | 第42-43页 |
| 4.7 结论 | 第43-45页 |
| 第5章 结论与展望 | 第45-47页 |
| 5.1 研究结论 | 第45页 |
| 5.2 研究的不足 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-74页 |
| 附录 1 | 第49-51页 |
| 附录 2 | 第51-52页 |
| 附录 3 | 第52-53页 |
| 附录 4 | 第53-56页 |
| 附录 5 | 第56-59页 |
| 附录 6 | 第59-62页 |
| 附录 7 | 第62-65页 |
| 附录 8 | 第65-73页 |
| 附录 9 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
