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衡水市私立幼儿园家庭教育实施中存在的问题及对策研究

中文摘要第4-6页
英文摘要第6-7页
绪论第11-28页
    一、问题的提出与研究意义第11-12页
        (一) 问题的提出第11-12页
        (二) 研究意义第12页
    二、核心概念界定第12-18页
        (一) 家庭教育(Family Life Education)第12-16页
        (二) 家庭教育人员第16-18页
    三、相关文献综述第18-26页
        (一) 国内研究现状第18-20页
        (二) 国外研究现状第20-26页
    四、研究方法第26-28页
        (一) 文献研究法第26页
        (二) 比较研究法第26-27页
        (三) 个案研究法第27-28页
第一章 家庭教育基本理论第28-32页
    一、心理发展理论第28-29页
        (一) 心理分析理论(Psychoanalysis)第28-29页
        (二) 心理社会发展理论(The theory of Psychosocial development)第29页
    二、行为与社会学习理论第29-30页
        (一) 操作学习论(ope rant conditioning)第29页
        (二) 社会学习论(social learning theory)第29-30页
    三、认知建构理论第30页
        (一) 认知发展理论(cognitive-developmental theory)第30页
        (二) 社会文化论(Sociocultural theory)第30页
    四、生态系统理论(ECOLOGICAL SYSTEM THEORY)第30-32页
第二章 衡水地区私立幼儿园家庭教育实施现状分析第32-38页
    一、衡水市万博幼儿教育集团儿乐园基本样貌第32页
    二、衡水市私立幼儿园实施家庭教育运行机制第32-36页
        (一) 法律政策依据第32-33页
        (二) 家庭教育主体与客体第33页
        (三) 家庭教育施教内容第33-35页
        (四) 家庭教育的方式与方法第35-36页
    三、衡水市私立幼儿园实施家庭教育达成的效果第36-38页
        (一) 实现了私立幼儿园教师家庭教育能力的增进第36-37页
        (二) 推动私立幼儿园家庭教育课程教学水平提升第37页
        (三) 帮助家长认识到家庭教育利于增进家庭功能第37-38页
第三章 衡水地区私立幼儿园实施家庭教育过程中存在的问题及原因探析第38-42页
    一、衡水地区私立幼儿园实施家庭教育过程中存在的问题第38-39页
        (一) 家长对家庭教育认知较为肤浅第38页
        (二) 我国家庭教育立法进程太缓慢第38页
        (三) 家庭教育主管部门政策稳定差第38页
        (四) 幼教师家庭教育方法后天习得第38-39页
        (五) 幼教机构家庭教育人财物受限第39页
        (六) 幼教机构家庭教育横向联合少第39页
    二、衡水地区私立幼儿园实施家庭教育过程中存在问题的原因探析第39-42页
        (一) 家庭教育宣传力度较弱第39-40页
        (二) 家庭教育法制化不完备第40页
        (三) 家庭教育专业发展缓慢第40页
        (四) 家庭教育主管政出多门第40-41页
        (五) 家庭教育专项经费不足第41页
        (六) 家庭教育专业社工缺乏第41-42页
第四章 衡水地区私立幼儿园家庭教育质量提升的对策与建议第42-44页
    一、运用多元宣传方式增强家庭教育的能见度,进而落实家庭教育推广第42页
        (一) 幼儿园可组织广大幼教工作者大力宣传第42页
        (二) 幼儿园可发挥大众媒体曝光率中心功能第42页
        (三) 幼儿园可利用社区资源、社会组织优势,形成家庭生活支持网络第42页
        (四) 加强与民办非企业单位、各类艺文培训机构合作,实现资源互惠第42页
    二、推进幼儿园家庭教育“供给侧”改革,以提供有效的教育活动第42-43页
        (一) 把家庭教育相关课程纳入师资培育必修课程中第43页
        (二) 幼儿教师要学会以社区资源规划家庭教育课程第43页
    三、加快家庭教育立法进程,为幼儿园推进家庭教育提供法制保障第43-44页
结语第44-46页
参考文献第46-51页
附录第51-53页
后记第53-54页
攻读学位期间科研成果目录第54页

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