| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-33页 |
| 3.1 中等职业学校体育教学的特点 | 第21-25页 |
| 3.1.1 体育教学的主体 | 第21页 |
| 3.1.2 体育教学的原则 | 第21-23页 |
| 3.1.3 体育教学的方法 | 第23-25页 |
| 3.2 曹妃甸区职教中心体育教学内容的现状与分析 | 第25-30页 |
| 3.2.1 曹妃甸区职教中心体育教学内容的目标情况分析 | 第25-26页 |
| 3.2.2 曹妃甸区职教中心体育教学内容参与人员的情况分析 | 第26页 |
| 3.2.3 曹妃甸区职教中心体育教学具体内容的情况分析 | 第26-28页 |
| 3.2.4 曹妃甸区职教中心体育教学内容依据的情况分析 | 第28-29页 |
| 3.2.5 曹妃甸区职教中心体育教学内容的评价情况分析 | 第29-30页 |
| 3.3 曹妃甸区职教中心体育教学中存在的问题 | 第30-33页 |
| 3.3.1 体育教学方式单一 | 第30-31页 |
| 3.3.2 教学内容因循守旧，创新型不足 | 第31页 |
| 3.3.3 体育教学内容评价不完善 | 第31页 |
| 3.3.4 没有基于专业导向进行体育教学内容的开发 | 第31-33页 |
| 4 基于专业导向的曹妃甸区职教中心体育教学内容构建 | 第33-39页 |
| 4.1 利用现有条件进行体育教学 | 第33页 |
| 4.2 根据体育教师专业能力完善体育教学 | 第33页 |
| 4.3 根据学生就业情况完善体育教学 | 第33-34页 |
| 4.4 针对曹妃甸区职教中心专业设置进行体育教学 | 第34-39页 |
| 4.4.1 针对计算机、会计、平面设计专业进行体育教学 | 第35页 |
| 4.4.2 针对机械专业进行的体育教学 | 第35-36页 |
| 4.4.3 针对焊接专业进行的体育教学 | 第36-37页 |
| 4.4.4 针对汽车修理专业进行的体育教学 | 第37-38页 |
| 4.4.5 针对物流专业进行的体育教学 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
