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大学毕业生可雇佣能力构成与协同开发途径研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
1 绪论第9-23页
    1.1 选题背景与意义第9-12页
        1.1.1 选题背景第9-11页
        1.1.2 选题意义第11-12页
    1.2 文献综述第12-20页
        1.2.1 可雇佣能力内涵的国内外研究第12-13页
        1.2.2 可雇佣能力构成的国内外研究第13-18页
        1.2.3 可雇佣能力开发的国内外研究第18-20页
    1.3 研究内容和方法第20-23页
        1.3.1 研究内容第20-22页
        1.3.2 研究方法第22-23页
2 相关理论第23-28页
    2.1 可雇佣能力的界定第23-24页
        2.1.1 可雇佣能力的定义第23页
        2.1.2 相关概念辨析第23-24页
    2.2 理论基础第24-28页
        2.2.1 人力资本理论第24-25页
        2.2.2 胜任力理论第25-26页
        2.2.3 协同理论第26-28页
3 大学毕业生可雇佣能力模型构建—以工商管理专业为例第28-39页
    3.1 可雇佣能力量表的构建第28-30页
        3.1.1 德尔菲专家小组的成立第28页
        3.1.2 德尔菲问卷设计第28-29页
        3.1.3 问卷发放与回收第29-30页
        3.1.4 问卷的结果分析第30页
    3.2 可雇佣能力模型构建第30-39页
        3.2.1 问卷设计第30页
        3.2.2 调查过程第30-31页
        3.2.3 信度分析第31-33页
        3.2.4 因子分析第33-39页
4 大学毕业生可雇佣能力水平调查—基于工商管理专业第39-45页
    4.1 研究设计第39-40页
        4.1.1 问卷设计第39页
        4.1.2 调查过程第39页
        4.1.3 数据处理第39-40页
    4.2 数据处理结果第40-45页
        4.2.1 就业岗位类型分析第40页
        4.2.2 可雇佣能力水平现状分析第40-45页
5 大学毕业生可雇佣能力开发现状调查—基于工商管理专业第45-57页
    5.1 毕业生可雇佣能力开发途径现状调查第45-48页
        5.1.1 可雇佣能力开发途径问卷编制依据第45页
        5.1.2 可雇佣能力开发途径问卷指标构建第45-46页
        5.1.3 问卷调查过程第46页
        5.1.4 数据处理结果第46-48页
    5.2 大学毕业生可雇佣能力开发信息第48-54页
        5.2.1 采用多种途径进行开发第48-50页
        5.2.2 毕业生更加重视自身可雇佣能力的开发第50-51页
        5.2.3 高校开发方式更加科学有效第51-52页
        5.2.4 越来越重视毕业生可雇佣能力开发第52-54页
    5.3 大学毕业生可雇佣能力开发存在的问题第54-57页
        5.3.1 可雇佣能力开发方式存在偏差第54页
        5.3.2 高校开发重视度不够第54-55页
        5.3.3 开发主体各自为政第55-57页
6 大学毕业生可雇佣能力协同开发策略与途径第57-66页
    6.1 政府进行支持和引导第57-59页
        6.1.1 政策支持第57-58页
        6.1.2 制度保障第58-59页
    6.2 高校是主导第59-62页
        6.2.1 基于可雇佣能力开发的培养理念第59-60页
        6.2.2 基于可雇佣能力开发的课程改革第60-61页
        6.2.3 基于可雇佣能力开发的实践环节第61页
        6.2.4 基于可雇佣能力开发的就业指导第61-62页
    6.3 企业作为战略伙伴第62-64页
        6.3.1 实习第62页
        6.3.2 培训第62-63页
        6.3.3 校企合作第63-64页
    6.4 毕业生是主体第64页
        6.4.1 态度上重视可雇佣能力的开发第64页
        6.4.2 行动上配合可雇佣能力的开发第64页
    6.5 协同开发途径第64-66页
7 结论第66-68页
    7.1 研究结论第66-67页
    7.2 本文创新点与不足第67页
        7.2.1 本文创新点第67页
        7.2.2 本文不足第67页
    7.3 未来研究展望第67-68页
参考文献第68-72页
附录 1第72-75页
附录 2第75-77页
附录 3第77-81页
附录 4第81-83页
致谢第83-84页
攻读学位期间发表的学术论文目录第84-85页

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