摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
第1章 绪论 | 第11-16页 |
1.1 研究背景和意义 | 第11-13页 |
1.1.1 研究背景和问题提出 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
1.2 研究方法和研究思路 | 第13-14页 |
1.2.1 研究方法 | 第13页 |
1.2.2 研究思路 | 第13-14页 |
1.3 研究内容及可能创新 | 第14-16页 |
1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
1.3.2 可能创新 | 第15-16页 |
第2章 相关文献综述 | 第16-27页 |
2.1 组织学习理论相关研究 | 第16-18页 |
2.1.1 组织学习概念 | 第16-17页 |
2.1.2 组织学习过程 | 第17-18页 |
2.2 组织记忆理论相关研究 | 第18-21页 |
2.2.1 组织记忆概念 | 第18-19页 |
2.2.2 组织记忆分类 | 第19-20页 |
2.2.3 组织记忆结构 | 第20-21页 |
2.3 非技术创新理论相关研究 | 第21-23页 |
2.3.1 非技术创新概念 | 第21页 |
2.3.2 组织创新概述 | 第21-22页 |
2.3.3 市场创新概述 | 第22-23页 |
2.4 持续竞争优势理论的相关研究 | 第23-27页 |
2.4.1 竞争优势国内外研究状况 | 第23-25页 |
2.4.2 持续竞争优势概念 | 第25-26页 |
2.4.3 持续竞争优势来源 | 第26-27页 |
第3章 研究假设和问卷设计 | 第27-37页 |
3.1 研究假设 | 第27-30页 |
3.1.1 组织学习与非技术创新关系 | 第27-28页 |
3.1.2 组织记忆与非技术创新关系 | 第28页 |
3.1.3 非技术创新与组织持续竞争优势关系 | 第28-29页 |
3.1.4 组织学习、组织记忆与组织持续竞争优势关系 | 第29页 |
3.1.5 非技术创新作为中介变量作用分析 | 第29-30页 |
3.1.6 假设小结 | 第30页 |
3.2 研究模型建立 | 第30-31页 |
3.3 变量的测量 | 第31-35页 |
3.3.1 组织学习(OL)的测量 | 第31-32页 |
3.3.2 组织记忆(OM)的测量 | 第32页 |
3.3.3 组织创新(OI)的测量 | 第32-33页 |
3.3.4 市场创新(MI)的测量 | 第33-34页 |
3.3.5 组织持续竞争优势(SCA)的测量 | 第34-35页 |
3.4 问卷设计、发放及回收 | 第35-37页 |
3.4.1 问卷的设计 | 第35-36页 |
3.4.2 问卷发放与回收 | 第36-37页 |
第4章 实证检验和结果分析 | 第37-60页 |
4.1 样本的描述性统计 | 第37-39页 |
4.2 信度和效度检验 | 第39-47页 |
4.2.1 组织学习信度和效度检验 | 第40-41页 |
4.2.2 组织记忆信度和效度检验 | 第41-43页 |
4.2.3 组织创新信度和效度检验 | 第43-44页 |
4.2.4 市场创新信度和效度检验 | 第44-46页 |
4.2.5 组织持续竞争优势(SCA)的信度和效度检验 | 第46-47页 |
4.3 相关性分析 | 第47-51页 |
4.3.1 初始变量与组织创新的相关分析 | 第48-49页 |
4.3.2 初始变量与市场创新的相关分析 | 第49-50页 |
4.3.3 组织创新、市场创新与结果变量相关分析 | 第50页 |
4.3.4 初始变量与结果变量相关分析 | 第50-51页 |
4.4 回归分析 | 第51-56页 |
4.4.1 组织学习、组织记忆与组织创新的回归分析 | 第51-53页 |
4.4.2 组织学习、组织记忆与市场创新的回归分析 | 第53-54页 |
4.4.3 组织创新、市场创新与持续竞争优势回归分析 | 第54-55页 |
4.4.4 组织学习、组织记忆与持续竞争优势回归分析 | 第55-56页 |
4.5 中介效应分析 | 第56-60页 |
4.5.1 以组织创新为中介变量的中介效用检验 | 第57-58页 |
4.5.2 以市场创新为中介变量的中介效用检验 | 第58-60页 |
第5章 结论与展望 | 第60-64页 |
5.1 结论 | 第60-62页 |
5.2 研究不足 | 第62-63页 |
5.3 研究展望 | 第63-64页 |
参考文献 | 第64-67页 |
附录一 | 第67-72页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第72-73页 |
致谢 | 第73-74页 |