| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 1.1 选题目的 | 第9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 啦啦操的定义 | 第10页 |
| 2.2 我国啦啦操组织机构的构建 | 第10页 |
| 2.3 啦啦操的类别 | 第10页 |
| 2.4 全国啦啦操联赛的分组 | 第10-11页 |
| 2.5 我国啦啦操竞赛规则 | 第11页 |
| 2.6 我国啦啦操赛事及推广情况 | 第11-13页 |
| 2.7 国内外啦啦操发展的研究 | 第13-16页 |
| 2.7.1 国外啦啦操的研究 | 第13页 |
| 2.7.2 国内啦啦操发展的研究 | 第13-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第17页 |
| 4 调查结果与分析 | 第17-30页 |
| 4.1 广西幼儿园基本情况 | 第17-21页 |
| 4.1.1 幼儿体育的重要性 | 第17-18页 |
| 4.1.2 广西幼儿园体育活动时间安排 | 第18页 |
| 4.1.3 广西幼儿园主要体育活动内容 | 第18-19页 |
| 4.1.4 广西幼儿园啦啦操开展的形式 | 第19页 |
| 4.1.5 广西幼儿园未开展啦啦操的原因 | 第19-20页 |
| 4.1.6 广西幼儿园幼儿啦啦操运动场地、器材设施调查 | 第20页 |
| 4.1.7 广西幼儿园的领导、教师以及学生家长对啦啦操功能的了解情况 | 第20-21页 |
| 4.2 广西幼儿园教师队伍的基本情况 | 第21-24页 |
| 4.2.1 幼儿教师学历调查 | 第21-22页 |
| 4.2.2 幼儿园教师对幼儿园开展啦啦操运动的态度 | 第22页 |
| 4.2.3 幼儿园教师对舞蹈啦啦操技术掌握程度 | 第22-23页 |
| 4.2.4 广西幼儿园教师对舞蹈啦啦操技术掌握的渠道 | 第23-24页 |
| 4.2.5 广西幼儿教师参加啦啦操培训班的态度 | 第24页 |
| 4.2.6 广西幼儿园教师对啦啦操培班内容需求 | 第24页 |
| 4.3 广西幼儿园领导的基本情况 | 第24-26页 |
| 4.3.1 幼儿园领导是否支持开展啦啦操运动 | 第24-25页 |
| 4.3.2 广西幼儿园领导对教师参加啦啦操培训态度 | 第25-26页 |
| 4.3.3 幼儿园领导对组织学生参加市级区级比赛的态度 | 第26页 |
| 4.4 广西幼儿园幼儿家长的基本情况 | 第26-28页 |
| 4.4.1 幼儿家长对幼儿园开展啦啦操运动的态度调查 | 第26-27页 |
| 4.4.2 幼儿家长对幼儿参与啦啦操运动的开出态度调查 | 第27页 |
| 4.4.3 幼儿家长支持孩子参加啦啦操运动的动因 | 第27-28页 |
| 4.5 广西幼儿园参加啦啦操联赛及培训情况 | 第28-30页 |
| 4.5.1 近6年广西幼儿园参加啦啦操联赛人数情况 | 第28-29页 |
| 4.5.2 广西幼儿园参加啦啦操联赛的参赛项目情况 | 第29-30页 |
| 5 影响啦啦操在广西幼儿园开展因素 | 第30-31页 |
| 5.1 宣传力度不够 | 第30页 |
| 5.2 幼儿园领导的态度 | 第30页 |
| 5.3 幼儿教师教学水平 | 第30-31页 |
| 5.4 幼儿家长的态度 | 第31页 |
| 6 结论与建议 | 第31-33页 |
| 6.1 结论 | 第31页 |
| 6.2 建议 | 第31-33页 |
| 6.2.1 加大和深化传播力度 | 第31-32页 |
| 6.2.2 提高幼儿园领导的思想认识。 | 第32页 |
| 6.2.3 师资队伍的培养和组建 | 第32页 |
| 6.2.4 提高家长意识 | 第32页 |
| 6.2.5 培训的完善 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录一 | 第34-36页 |
| 附录二 | 第36-37页 |
| 附录三 | 第37-38页 |
| 附录四 | 第38-39页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
