情境一致性在物体类别判断中的作用
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-15页 |
| 1 基本概念 | 第8-10页 |
| 1.1 物体类别判断及相关概念 | 第8-9页 |
| 1.2 情境一致性 | 第9-10页 |
| 2 相关研究 | 第10-15页 |
| 2.1 物体类别判断的相关研究 | 第10-13页 |
| 2.2 情境一致性相关研究 | 第13-15页 |
| 第二部分 问题提出 | 第15-19页 |
| 1 以往研究不足 | 第15-17页 |
| 1.1 物体基本类别水平优势 | 第15-16页 |
| 1.2 物体上级类别水平优势 | 第16-17页 |
| 2 本研究拟解决的问题 | 第17页 |
| 3 研究思路与假设 | 第17-19页 |
| 第三部分 研究内容 | 第19-36页 |
| 1 实验一 物体类别判断任务中的优势水平 | 第19-24页 |
| 1.1 实验目的 | 第19页 |
| 1.2 实验假设 | 第19-20页 |
| 1.3 实验方法 | 第20-22页 |
| 1.4 实验结果与分析 | 第22-24页 |
| 1.5 讨论 | 第24页 |
| 2 实验二 语义一致性对类别判断任务的影响 | 第24-28页 |
| 2.1 实验目的 | 第24-25页 |
| 2.2 实验假设 | 第25页 |
| 2.3 实验方法 | 第25-26页 |
| 2.4 实验结果与分析 | 第26-28页 |
| 2.5 讨论 | 第28页 |
| 3 实验三 句法一致性对类别判断任务的影响 | 第28-31页 |
| 3.1 实验目的 | 第28-29页 |
| 3.2 实验假设 | 第29页 |
| 3.3 实验方法 | 第29-30页 |
| 3.4 实验结果与分析 | 第30-31页 |
| 3.5 讨论 | 第31页 |
| 4 实验四 刺激属性一致性对类别判断任务的影响 | 第31-36页 |
| 4.1 实验目的 | 第32页 |
| 4.2 实验假设 | 第32页 |
| 4.3 实验方法 | 第32-33页 |
| 4.4 实验结果与分析 | 第33-35页 |
| 4.5 讨论 | 第35-36页 |
| 第四部分 总讨论 | 第36-40页 |
| 4.1 上级类别水平优势 | 第36-38页 |
| 4.2 情境因素对物体类别判断的影响 | 第38-40页 |
| 第五部分 研究意义与未来展望 | 第40-42页 |
| 1 理论意义 | 第40页 |
| 2 实践意义 | 第40页 |
| 3 研究展望 | 第40-42页 |
| 第六部分 研究结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
