渝东南地区高中生体育学习态度现状研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-22页 |
| ·研究综述 | 第9-11页 |
| ·研究的缘由 | 第11-15页 |
| ·教育改革发展的需要 | 第11-13页 |
| ·个人终身健康的需要 | 第13-14页 |
| ·国家阳光体育政策的实践要求 | 第14-15页 |
| ·缩小重庆经济落后地区与城市学校体育差距的要求 | 第15页 |
| ·研究的目的与意义 | 第15-17页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第16-17页 |
| ·研究技术路线 | 第17页 |
| ·研究的相关理论基础 | 第17-22页 |
| ·有关态度的概念界定 | 第17-18页 |
| ·态度的结构 | 第18页 |
| ·学习态度 | 第18-19页 |
| ·体育态度 | 第19页 |
| ·体育学习态度 | 第19-22页 |
| 2 研究的对象与方法 | 第22-23页 |
| ·研究的对象 | 第22页 |
| ·研究的方法 | 第22-23页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·数理分析法 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-34页 |
| ·调研地区学校体育基本情况 | 第23-24页 |
| ·渝东南这一地区的基本情况 | 第23页 |
| ·在编体育师资情况 | 第23页 |
| ·学校体育教学情况 | 第23-24页 |
| ·课外活动状况 | 第24页 |
| ·体育物质条件 | 第24页 |
| ·研究样本的基本组成情况 | 第24-25页 |
| ·测量工具研制 | 第25-34页 |
| ·研制程序 | 第25页 |
| ·研究样本的确定 | 第25页 |
| ·测量项目的编制 | 第25页 |
| ·问卷施测与筛选 | 第25-27页 |
| ·高中体育学习态度结构分析 | 第27-29页 |
| ·高中生体育学习态度测量问卷的信效度检验 | 第29-34页 |
| 4 高中生体育学习态度实证研究 | 第34-39页 |
| ·高中生体育学习态度测评模型构建研究 | 第34-35页 |
| ·高中生体育学习态度总体描述性统计分析 | 第35-36页 |
| ·不同年级的高中生体育学习态度比较分析 | 第36页 |
| ·不同性别的高中生体育学习态度比较分 | 第36-37页 |
| ·不同区域的高中生体育学习态度比较分析 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 6 研究中的不足 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 在读硕士期间发表的论文 | 第47页 |
