| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-15页 |
| 前言 | 第15-16页 |
| 第一章 高校学生社团思想政治教育功能内涵的界定及研究意义 | 第16-25页 |
| 一、高校学生社团及其在大学生思想政治教育中的地位 | 第16-20页 |
| (一) 高校学生社团的概念与历史发展 | 第16-18页 |
| (二) 高校学生社团的特点 | 第18-19页 |
| (三) 高校学生社团的思想政治教育地位 | 第19-20页 |
| 二、高校学生社团思想政治教育功能的内涵界定 | 第20-23页 |
| (一) 功能与高校学生社团思想政治教育功能的定义 | 第20-21页 |
| (二) 高校学生社团思想政治教育功能定义的内涵分析 | 第21-23页 |
| 三、研究高校学生社团思想政治教育功能及其发挥的现实意义 | 第23-25页 |
| (一) 科学认识高校学生社团思想政治教育功能 | 第23页 |
| (二) 全面总结高校学生社团自身建设历史经验 | 第23-24页 |
| (三) 深入探索高校学生社团建设新思路新方法 | 第24页 |
| (四) 切实增强高校学生社团思想政治教育实效 | 第24-25页 |
| 第二章 高校学生社团思想政治教育功能及形成机制分析 | 第25-33页 |
| 一、高校学生社团思想政治教育的功能解析 | 第25-29页 |
| (一) 培养集体主义精神和团队合作意识的功能 | 第25-26页 |
| (二) 提高社会公德意识的功能 | 第26-27页 |
| (三) 强化社会责任感和使命感的功能 | 第27-28页 |
| (四) 培养社会适应能力的功能 | 第28-29页 |
| 二、高校学生社团思想政治教育功能的形成机制 | 第29-33页 |
| (一) 社团管理指导机制 | 第29-30页 |
| (二) 社团活动运作机制 | 第30页 |
| (三) 社团成员互教机制 | 第30-31页 |
| (四) 社团保障支持机制 | 第31-33页 |
| 第三章 强化高校学生社团思想政治教育功能的策略 | 第33-44页 |
| 一、优化管理指导机制保证社团教育的正确方向 | 第33-35页 |
| (一) 改善领导工作机制 | 第33-34页 |
| (二) 完善社团管理制度 | 第34-35页 |
| (三) 健全功能评价体系 | 第35页 |
| 二、优化活动运作机制增强社团思想政治教育功能 | 第35-39页 |
| (一) 明确定位活动功能与性质 | 第36页 |
| (二) 全程指导社团活动的运行 | 第36-37页 |
| (三) 打造品牌活动的示范效应 | 第37-38页 |
| (四) 开发社团的特色教育功能 | 第38-39页 |
| 三、优化成员互教机制增强社团思想政治教育的吸引力 | 第39-41页 |
| (一) 注重培养社团骨干 | 第39-40页 |
| (二) 发挥党员模范作用 | 第40页 |
| (三) 加强成员间的互动 | 第40-41页 |
| 四、优化保障支持机制推动社团思想政治教育持续发展 | 第41-44页 |
| (一) 增强社团活动的物质条件保障 | 第41-42页 |
| (二) 构建社团发展的多维支持系统 | 第42-43页 |
| (三) 创新社团思想政治教育的长效机制 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
