| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-25页 |
| 一、选题背景和研究意义 | 第11-14页 |
| (一) 研究背景与问题 | 第11-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| 二、研究现状评述 | 第14-23页 |
| 三、研究目标与基本内容 | 第23-24页 |
| 四、研究思路与方法 | 第24-25页 |
| 第一章 相关问题的分析与阐释 | 第25-37页 |
| 一、社会主义核心价值体系的提出及其科学内涵 | 第25-30页 |
| (一) 社会主义核心价值体系探索由理论层面向实践层面转型是发展所需 | 第26-27页 |
| (二) 社会主义核心价值体系理论探索由宏观层面向微观层面转型是发展所依 | 第27-28页 |
| (三) 社会主义核心价值体系的实践探索由整体层面到局部层面是关键所在 | 第28-29页 |
| (四) 社会主义核心价值体系的建构实践与社会主义核心价值观的提炼提升应当有机统一 | 第29-30页 |
| 二、大学生思想道德现状及原因 | 第30-37页 |
| (一) 大学生思想现状调查分析 | 第30-35页 |
| (二) 大学生思想道德现状的原因 | 第35-37页 |
| 第二章 社会主义核心价值体系在大学生思想道德建设中的引领地位和作用 | 第37-49页 |
| 一、关于社会主义核心价值体系在大学生思想道德建设中的引领地位 | 第37-42页 |
| (一) 马克思主义是大学生思想道德建设的主导 | 第37-38页 |
| (二) 中国特色社会主义共同理想是大学生思想道德建设的主题 | 第38-40页 |
| (三) 民族精神与时代精神主导大学生思想道德建设的内容 | 第40-41页 |
| (四) 社会主义荣辱观是大学生思想道德建设的基础 | 第41-42页 |
| 二、关于社会主义核心价值体系在大学生思想道德建设中的引领作用 | 第42-49页 |
| (一) 社会主义核心价值体系在“三观”培育中的引领作用 | 第42-44页 |
| (二) 社会主义核心价值体系对大学教育观的引领作用 | 第44-49页 |
| 第三章 社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的原则要求 | 第49-64页 |
| 一、社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的应然要求 | 第49-50页 |
| (一) 科学理论指导是大学生思想道德建设的前提 | 第49页 |
| (二) 树立共同理想是大学生思想道德建设的基础 | 第49页 |
| (三) 弘扬民族精神和时代精神是大学生思想道德建设的保障 | 第49-50页 |
| (四) 践行社会主义荣辱观是大学生思想道德建设的关键 | 第50页 |
| 二、社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的基本原则 | 第50-64页 |
| (一) 要以与时俱进的精神坚持大学生思想道德建设的发展方向 | 第50-51页 |
| (二) 要坚持“以学生为本”的大学生思想道德建设要求 | 第51-54页 |
| (三) 要坚持不同培养层次大学生思想道德建设内容价值取向的一致性 | 第54-58页 |
| (四) 要坚持弘扬优秀传统和时代精神 | 第58-60页 |
| (五) 要坚持贴近学生实际和满足学生现实需求 | 第60-64页 |
| 第四章 社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设面临的突出问题和挑战 | 第64-78页 |
| 一、社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设面临的突出问题 | 第64-71页 |
| (一) 大学生思想道德建设中的功利性倾向 | 第64-66页 |
| (二) 大学生思想道德建设中的封闭性倾向 | 第66-68页 |
| (三) 大学生思想道德建设中的庸俗化倾向 | 第68-71页 |
| 二、社会主义核心价值体系引领大学生道德建设面临的严峻挑战 | 第71-78页 |
| (一) 西方文化思潮的冲击与影响 | 第71-75页 |
| (二) 理论现实契合的差距与修正 | 第75-78页 |
| 第五章 社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的实践途径及其思考 | 第78-92页 |
| 一、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观引领大学生思想道德建设的基本思路 | 第78-80页 |
| (一) 以社会主义核心价值观武装大学生头脑 | 第78-79页 |
| (二) 以社会主义核心价值观引领高校实践养成教育 | 第79页 |
| (三) 以社会主义核心价值观引领大学校园文化建设 | 第79-80页 |
| 二、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观引领大学生思想道德建设的主要环节 | 第80-81页 |
| (一) 将社会主义核心价值观培育工作纳入到学生日常教育管理中是前提和基础 | 第80页 |
| (二) 社会主义核心价值观培育工作是系统工程,整体协调推进是基本保障 | 第80-81页 |
| (三) 社会主义核心价值观培育工作需要凝练特色,驱动创新是根本动力 | 第81页 |
| 三、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观引领大学生思想道德建设的具体实践途径 | 第81-88页 |
| (一) 充分发挥思想政治理论课的主渠道作用 | 第81页 |
| (二) 注重提升教师自身素质,加强教师队伍建设 | 第81-82页 |
| (三) 抓实辅导员职业能力提升,加强辅导员队伍建设 | 第82页 |
| (四) 注重过程管理,丰富思想道德教育内涵 | 第82-84页 |
| (五) 充分发挥学生党建工作的作用 | 第84-85页 |
| (六) 积极开展大学生社会实践,深入推进大学生志愿服务活动 | 第85-86页 |
| (七) 分层次、有侧重的在大学生群体中构建社会主义核心价值体系的实践 | 第86-88页 |
| 四、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观引领大学生思想道德建设实践的几点思考 | 第88-92页 |
| (一) 发挥理论先导作用,加强认同教育 | 第88-89页 |
| (二) 抓实主题教育,加强实践教育 | 第89页 |
| (三) 强化民族精神,加强爱国主义教育 | 第89-90页 |
| (四) 培育创新精神,加强创新创业教育 | 第90页 |
| (五) 践行社会主义荣辱观,丰富教育载体 | 第90-92页 |
| 结语 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-100页 |
| 附录 | 第100-102页 |
| 后记 | 第102-103页 |
| 在学期间公开发表论文情况 | 第103页 |
