| 内容摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-23页 |
| 第一节 研究缘起 | 第12-15页 |
| 一、基于对户外自主游戏的反思 | 第12-13页 |
| 二、基于对教师视角与幼儿视角的反思 | 第13-15页 |
| 第二节 研究意义 | 第15-17页 |
| 一、理论意义 | 第15-16页 |
| 二、实践意义 | 第16-17页 |
| 第三节 研究设计 | 第17-23页 |
| 一、研究思路 | 第17-20页 |
| 二、研究方法 | 第20-23页 |
| 第二章 文献综述 | 第23-34页 |
| 第一节 国内外研究现状分析 | 第23-32页 |
| 一、教师视角下幼儿户外自主游戏的相关研究 | 第23-25页 |
| 二、幼儿视角下户外自主游戏的相关研究 | 第25-30页 |
| 三、对已有研究的评析 | 第30-32页 |
| 第二节 概念界定 | 第32-34页 |
| 一、教师视角 | 第32页 |
| 二、幼儿视角 | 第32页 |
| 三、户外自主游戏 | 第32-34页 |
| 第三章 教师眼中幼儿的户外自主游戏 | 第34-46页 |
| 第一节 教师对户外自主游戏的一般性认识 | 第34-39页 |
| 一、教师视角下的户外自主游戏价值 | 第34-37页 |
| 二、教师视角下户外自主游戏中的安全与自主 | 第37-39页 |
| 三、教师视角下游戏与学习的关系 | 第39页 |
| 第二节 教师对幼儿户外自主游戏中具体行为的解读 | 第39-43页 |
| 一、"趴在城墙顶"是与已有游戏经验的联结 | 第41-42页 |
| 二、"放学"游戏是对成人行为的模仿 | 第42页 |
| 三、"保卫奥特曼基地"与"打地鼠"是与生活经验的联结 | 第42-43页 |
| 第三节 教师视角下好的户外自主游戏环境 | 第43-46页 |
| 一、好的户外自主游戏环境要有符合幼儿兴趣的游戏材料 | 第44页 |
| 二、好的户外自主游戏环境应是开放自然的 | 第44-46页 |
| 第四章 大班幼儿眼中的户外自主游戏 | 第46-61页 |
| 第一节 大班幼儿对户外自主游戏的一般性认识 | 第46-51页 |
| 一、幼儿视角下好的户外自主游戏要素 | 第46-49页 |
| 二、幼儿视角下的户外自主游戏原因 | 第49-51页 |
| 三、幼儿视角下游戏与学习的关系 | 第51页 |
| 第二节 大班幼儿对户外自主游戏中具体行为的认识 | 第51-59页 |
| 一、"爬长城"与"不爬长城":"我能够"与"我不能够" | 第51-53页 |
| 二、"趴在城墙顶":我要"看" | 第53-55页 |
| 三、"放学"游戏:我要自由 | 第55-56页 |
| 四、"保卫奥特曼基地"与"打地鼠":我有经验 | 第56-59页 |
| 第三节 大班幼儿眼中好的户外自主游戏环境 | 第59-61页 |
| 一、"我希望玩的地方能大一点" | 第59页 |
| 二、我喜欢"花花草草",我喜欢"水" | 第59-61页 |
| 第五章 对教师与幼儿关于户外自主游戏认识的比较分析 | 第61-74页 |
| 第一节 差别1——对游戏与学习关系认识上的差异 | 第61-65页 |
| 一、"游戏即学习"与"游戏不是学习" | 第61-63页 |
| 二、差异产生的原因 | 第63-65页 |
| 第二节 差别2——对具体游戏行为理解上的差异 | 第65-70页 |
| 一、"趴在城墙顶"是为了"翻越"还是为了"看" | 第65-67页 |
| 二、"放学"游戏是对成人的模仿还是对自由的渴望 | 第67-68页 |
| 三、差异产生的原因 | 第68-70页 |
| 第三节 趋同——幼儿需要一个开放自然的游戏场所 | 第70-74页 |
| 一、户外自主游戏环境应当具有开放性与自然性 | 第70-72页 |
| 二、幼儿园户外自主游戏环境创设的现实 | 第72-74页 |
| 第六章 结论与建议 | 第74-81页 |
| 一、用"视界的融合"关怀幼儿的需要 | 第74-76页 |
| 二、用"游戏化课程"满足幼儿的探索需求 | 第76-77页 |
| 三、用"最近发展区"把握幼儿的探索需要 | 第77-78页 |
| 四、以安全开展户外自主游戏为前提 | 第78页 |
| 五、联结室内游戏与户外自主游戏 | 第78-79页 |
| 六、给予幼儿自主选择户外游戏场地的机会 | 第79-81页 |
| 结语 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-90页 |
| 附录 | 第90-92页 |
| 教师访谈提纲 | 第90-91页 |
| 幼儿访谈提纲 | 第91-92页 |
| 硕士期间取得研究成果 | 第92-93页 |
| 后记 | 第93页 |
