主流报纸教育新闻研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| (一)研究价值 | 第7-8页 |
| (二)研究现状 | 第8-9页 |
| (三)文献综述 | 第9-12页 |
| 1.教育新闻的写作研究 | 第9-11页 |
| 2.教育新闻议题研究 | 第11页 |
| 3.教育新闻读者研究 | 第11-12页 |
| 4.教育新闻发展趋势 | 第12页 |
| （四）研究方法 | 第12-14页 |
| 一. 教育新闻概况 | 第14-19页 |
| （一）教育新闻基本信息 | 第14-15页 |
| （二）教育新闻报道内容 | 第15页 |
| （三）教育新闻的特点 | 第15-19页 |
| 1.教育新闻的教育性 | 第15-16页 |
| 2.教育新闻的导向性 | 第16-17页 |
| 3.教育报道的贴近性 | 第17-19页 |
| 二.主流报纸教育新闻概况 | 第19-26页 |
| （一）主流报纸的界定 | 第19-21页 |
| 1.主流报纸的定义 | 第19-20页 |
| 2.主流报纸的特点 | 第20-21页 |
| （二）主流报纸教育新闻现状 | 第21-26页 |
| 1.主流报纸简介 | 第22-23页 |
| 2.主流报纸学术价值分析 | 第23-24页 |
| 3.主流报纸教育板块特点 | 第24-26页 |
| 三.教育新闻问题及原因分析 | 第26-33页 |
| （一）报道创新的滞后 | 第26-28页 |
| 1.主题陈旧，缺乏新颖 | 第27页 |
| 2.内容简单，题材单一 | 第27-28页 |
| （二）舆论导向的泛化 | 第28-29页 |
| （三）新闻实用性的缺乏 | 第29-30页 |
| （四）人文关怀的缺失 | 第30-33页 |
| 四.改进主流报纸教育新闻的对策 | 第33-47页 |
| （一）创新途径 | 第33-41页 |
| 1.选题的创新 | 第33-35页 |
| 2.策略的创新 | 第35-36页 |
| 3.人文关怀 | 第36-38页 |
| 4.传播正能量 | 第38-41页 |
| （二）提高舆论引导能力 | 第41页 |
| （三）提高新闻实用性，报道体现教育观 | 第41-44页 |
| 1.以人才培养为目的 | 第42-43页 |
| 2.报道需构建正确的学习思想 | 第43页 |
| 3.报道重视教学内容和科研成果 | 第43-44页 |
| （四）注重受众需求 | 第44-47页 |
| 1．树立“受众本位”思想 | 第44-45页 |
| 2.用词得体，方式灵活 | 第45-47页 |
| 五.教育报道未来发展趋势 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 发表论文清单 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
