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重庆市高校体育教师职业倦怠状况调查研究

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
导论第7-19页
 (一) 问题的提出第7-9页
 (二) 核心概念界定第9-11页
  1. 职业倦怠第9-10页
  2. 教师职业倦怠第10-11页
 (三) 国内外研究综述第11-17页
  1. 国外研究综述第11-13页
  2. 国内研究综述第13-17页
 (四) 研究思路与方法第17-19页
  1. 研究思路第17页
  2. 研究方法第17-19页
一、重庆市高校体育教师职业倦怠状况的调查研究设计第19-21页
 (一) 调查目的第19页
 (二) 调查对象第19-20页
 (三) 调查内容第20页
 (四) 调查方法第20-21页
二、重庆市高校体育教师职业倦怠状况的调查结果与分析第21-39页
 (一) 重庆市高校体育教师职业倦怠的总体状况分析第21-22页
 (二) 重庆市高校体育教师职业倦怠的个体基本情况的差异分析第22-29页
  1. 重庆市高校体育教师职业倦怠的性别差异第22-23页
  2. 重庆市高校体育教师职业倦怠的年龄差异第23-25页
  3. 重庆市高校体育教师职业倦怠的学历差异第25-27页
  4. 重庆市高校体育教师职业倦怠的婚姻状况差异第27-29页
 (三) 重庆市高校体育教师职业倦怠的职业状况的差异分析第29-39页
  1. 重庆市高校体育教师职业倦怠的教龄差异第29-31页
  2. 重庆市高校体育教师职业倦怠的专兼职差异第31-32页
  3. 重庆市高校体育教师职业倦怠的职务差异第32-33页
  4. 重庆市高校体育教师职业倦怠的职称差异第33-35页
  5. 重庆市高校体育教师职业倦怠的任课时数差异第35-37页
  6. 重庆市高校体育教师职业倦怠的带队训练情况差异第37-39页
三、讨论与建议第39-45页
 (一) 相关讨论第39-42页
  1. 影响重庆市高校体育教师职业倦怠状况的个人因素第39-40页
  2. 影响重庆市高校体育教师职业倦怠状况的学校因素第40-41页
  3. 影响重庆市高校体育教师职业倦怠状况的社会因素第41-42页
 (三) 对策建议第42-45页
  1. 体育教师应加强自我的调试能力第42-43页
  2. 高校要关注体育学科对教师的特殊要求第43-44页
  3. 应增强社会对体育教师的认可度第44-45页
参考文献第45-47页
附录第47-50页
致谢第50页

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