| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| ·选题的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-18页 |
| ·国内研究现状 | 第10-17页 |
| ·国外研究综述 | 第17页 |
| ·当前研究存在的不足之处 | 第17-18页 |
| ·本课题采用的研究思路、研究方法、主要创新点 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·主要创新点 | 第19-20页 |
| 2 社会主义核心价值观与大学生道德行为的理论阐释 | 第20-31页 |
| ·社会主义核心价值观的基本理论 | 第20-24页 |
| ·社会主义核心价值观的理论来源 | 第20-21页 |
| ·社会主义核心价值观的科学内涵 | 第21-22页 |
| ·社会主义核心价值观的显著特点 | 第22-24页 |
| ·大学生道德行为的基本内容 | 第24-27页 |
| ·大学生道德行为的内涵 | 第24-25页 |
| ·大学生道德行为的特点 | 第25-26页 |
| ·大学生道德行为影响因素 | 第26-27页 |
| ·社会主义核心价值观与大学生道德行为的关系 | 第27-31页 |
| ·社会主义核心价值观与大学生道德行为的内在联系 | 第28页 |
| ·社会主义核心价值观与大学生道德行为的外在冲突 | 第28-31页 |
| 3 社会主义核心价值观影响下的大学生道德行为的现状 | 第31-40页 |
| ·调查设计 | 第31-32页 |
| ·调查问卷设计情况 | 第31-32页 |
| ·调查个别访谈情况 | 第32页 |
| ·社会主义核心价值观对大学生道德行为影响状况的调查分析 | 第32-37页 |
| ·认知水平较高，道德行为认知明确 | 第32-34页 |
| ·认同感强烈，道德行为选择却相对失衡 | 第34-35页 |
| ·价值信仰弱化，实际道德行为表现不足 | 第35-37页 |
| ·社会主义核心价值观对大学生道德行为影响状况的原因分析 | 第37-40页 |
| ·教育方式略显单一，主体针对性不强 | 第37-38页 |
| ·社会保障制度缺失，实效性有待提高 | 第38页 |
| ·宣传手段不够全面，宣传渠道亟需拓展 | 第38-39页 |
| ·高校贯彻落实效力不够，校园文化有待加强 | 第39-40页 |
| 4 社会主义核心价值观融入大学生道德行为的机制与路径 | 第40-46页 |
| ·社会主义核心价值观融入大学生道德行为的机制 | 第40-43页 |
| ·构建科学的理性认知机制 | 第40页 |
| ·培养积极乐观的情感认同机制 | 第40-41页 |
| ·强化坚定的信念引导机制 | 第41页 |
| ·建立“三位一体”的联动合作机制 | 第41-43页 |
| ·社会主义核心价值观融入大学生道德行为的路径 | 第43-46页 |
| ·利用思想政治理论课主阵地强化理论根基 | 第43-44页 |
| ·发挥传统文化的价值熏陶作用增强情感认同 | 第44页 |
| ·树立高校科学发展理念坚定信念引导 | 第44-45页 |
| ·借助网络新媒体传递社会正能量落实行为践行 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
