| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-14页 |
| 引言 | 第14-19页 |
| （一）选题缘由 | 第14页 |
| （二）文献综述 | 第14-18页 |
| （三）研究方法 | 第18-19页 |
| 一、城市社区党的群众路线教育实践活动的依据 | 第19-23页 |
| （一）理论依据 | 第19-20页 |
| 1．马克思主义唯物史观 | 第19页 |
| 2．中国共产党群众观 | 第19-20页 |
| （二）现实依据 | 第20-23页 |
| 1．解决党群关系紧张问题的需要 | 第20-21页 |
| 2．解决“四风”问题的需要 | 第21-22页 |
| 3．解决党员干部腐败问题的需要 | 第22-23页 |
| 二、锦州市古塔区开展党的群众路线教育实践活动存在的问题及其成因 | 第23-33页 |
| （一）锦州市古塔区开展党的群众路线教育实践活动的基本情况 | 第23-28页 |
| 1．党的群众路线教育实践活动开展情况 | 第23-26页 |
| 2．党的群众路线教育实践活动整改情况 | 第26-28页 |
| （二）锦州市古塔区开展党的群众路线教育实践活动存在的问题 | 第28-31页 |
| 1．行政化倾向依然突出 | 第28-29页 |
| 2．群众工作对象覆盖面不到位 | 第29页 |
| 3．活动机制尚不健全 | 第29-30页 |
| 4．党员干部队伍整体素质有待提高 | 第30-31页 |
| （三）锦州市古塔区开展党的群众路线教育实践活动存在问题的成因 | 第31-33页 |
| 1．“官本位”思想固化 | 第31页 |
| 2．相关制度建设滞后 | 第31-32页 |
| 3．民主监督机制失范 | 第32页 |
| 4．群众主体意识缺失 | 第32-33页 |
| 三、增强党的群众路线教育实践活动实效性的对策建议 | 第33-40页 |
| （一）探索“多元共治”的社区治理模式 | 第33-35页 |
| 1．推行换位思考的工作方法 | 第33-34页 |
| 2．挖掘社区社会管理资源 | 第34-35页 |
| 3．创新社区社会管理模式 | 第35页 |
| （二）健全完善城市社区群众工作运行机制 | 第35-36页 |
| 1．健全完善“民情流水线”工作机制 | 第35-36页 |
| 2．健全完善共驻共建机制 | 第36页 |
| 3．健全完善网格化管理机制 | 第36页 |
| 4．健全完善“居民说事点”工作机制 | 第36页 |
| （三）提升社区党员干部队伍综合素质和能力 | 第36-37页 |
| 1．提高社区党员干部和群众认识水平 | 第37页 |
| 2．发挥党员先锋模范作用 | 第37页 |
| 3．加大社区党员干部教育培训力度 | 第37页 |
| （四）调动广大居民参与社区群众工作积极性 | 第37-38页 |
| 1．认真扮演好“领头羊”角色 | 第38页 |
| 2．培育社区志愿者 | 第38页 |
| （五）创新城市社区思想政治教育方式方法 | 第38-40页 |
| 1．加大对社区思想政治教育的投入 | 第38-39页 |
| 2．完善城市社区思想政治教育工作机制 | 第39页 |
| 3．推进思想政治教育工作方法与时俱进 | 第39-40页 |
| 四、开展党的群众路线教育实践活动的意义 | 第40-45页 |
| （一）牢固树立宗旨意识 | 第40页 |
| 1．严守宗旨理念 | 第40页 |
| 2．提升自身修养 | 第40页 |
| （二）改进工作作风 | 第40-41页 |
| 1．严格执行纪律 | 第40-41页 |
| 2．改进工作作风 | 第41页 |
| 3．重在务实执行 | 第41页 |
| （三）赢得人民群众信任和拥护 | 第41-42页 |
| 1．摆正与群众的关系 | 第41页 |
| 2．取得群众信任 | 第41-42页 |
| 3．赢得群众满意 | 第42页 |
| （四）夯实党的执政基础 | 第42-43页 |
| 1．树立忧患意识 | 第42页 |
| 2．化解社会矛盾 | 第42-43页 |
| （五）提高为人民服务的本领 | 第43-45页 |
| 1．在处理复杂问题中提高本领 | 第43页 |
| 2．在倾听群众意见中提高本领 | 第43页 |
| 3．在服务群众工作中提高本领 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第52-53页 |
