初中数学课堂管理的研究--以海南省某市初中为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·问题的由来 | 第8-9页 |
| ·改革课堂管理策略背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| ·国外对课堂教学管理的研究 | 第11页 |
| ·国内对课堂教学管理的研究 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·初中 | 第12页 |
| ·数学课堂管理 | 第12-13页 |
| ·以人为本，务实创新 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 初中数学课堂现状调查及结果分析 | 第14-20页 |
| ·问卷设计及结果 | 第14-16页 |
| ·调查对象及问卷编制 | 第14-15页 |
| ·调查基本情况 | 第15-16页 |
| ·问卷结果调查分析 | 第16-17页 |
| ·初中数学课堂管理上存在的主要问题 | 第17-20页 |
| 第三章 初中数学课堂管理问题出现的原因 | 第20-24页 |
| ·教师方面的原因 | 第20-22页 |
| ·学校方面的原因 | 第22页 |
| ·学生方面的原因 | 第22-24页 |
| 第四章 初中课堂管理的有效对策 | 第24-30页 |
| ·加强师生之间的交流与沟通 | 第24-25页 |
| ·营造有效的数学课堂环境 | 第25-26页 |
| ·提高数学教师课堂管理能力 | 第26-27页 |
| ·增强学生学习数学的动力 | 第27-28页 |
| ·培养学生的自我教育能力 | 第28-30页 |
| 第五章 初中数学课堂的管理案例 | 第30-36页 |
| ·初中数学课堂管理目标和注意事项 | 第33-34页 |
| ·对数学课堂的反思 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44页 |
