| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-10页 |
| ·相关概念和理论 | 第10-11页 |
| ·中考 | 第10页 |
| ·试题研究 | 第10页 |
| ·中考数学试题的编制 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| 第二章 新课程背景下海南省中考数学试题分析 | 第14-40页 |
| ·2007 年-2013 年海南省中考数学试题基本情况 | 第14-22页 |
| ·题型结构 | 第14-15页 |
| ·试题分布与课标要求的契合度 | 第15-20页 |
| ·知识点分值分布 | 第20-22页 |
| ·海南省中考数学试题要点分析 | 第22-33页 |
| ·注重对基本数学能力的考查 | 第22-24页 |
| ·注重对数学活动过程的考查 | 第24-25页 |
| ·关注不同层次学生的学习状况 | 第25页 |
| ·压轴题趋势分析 | 第25-33页 |
| ·命题存在不足 | 第33-40页 |
| ·关于学生解决实际应用能力的考查存在的问题 | 第33-36页 |
| ·关于情感、态度、价值观的考查存在的问题 | 第36-37页 |
| ·关于试卷的难易程度设置存在的问题 | 第37-40页 |
| 第三章 对试题进一步思考与建议 | 第40-48页 |
| ·对海南省中考命题改革的建议 | 第40-41页 |
| ·试题变化对教与学的思考 | 第41-44页 |
| ·发挥中考导向作用，做好复习工作 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附件 | 第54页 |