摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-11页 |
第1章 绪论 | 第11-18页 |
·研究目的和意义 | 第11-13页 |
·研究目的 | 第11-12页 |
·研究意义 | 第12-13页 |
·国内外研究现状 | 第13-16页 |
·国外研究现状 | 第13-14页 |
·国内研究现状 | 第14-15页 |
·现有研究不足 | 第15-16页 |
·研究方法 | 第16-17页 |
·本文创新点 | 第17-18页 |
第2章 大学新生适应相关问题概述 | 第18-30页 |
·大学新生适应问题概念的界定 | 第18-19页 |
·大学新生环境适应问题及表现 | 第19-22页 |
·生活环境适应问题及表现 | 第19-20页 |
·地域文化差异适应问题及表现 | 第20-21页 |
·个人完全独立生活适应问题及表现 | 第21-22页 |
·大学新生学习方面适应问题及表现 | 第22-25页 |
·大学学习特点适应问题及表现 | 第22-23页 |
·大学课程内容及专业缺乏了解产生的适应问题及表现 | 第23-24页 |
·大学管理方式适应问题及表现 | 第24-25页 |
·大学新生人际交往适应问题及表现 | 第25-27页 |
·社交产生的问题及表现 | 第25-26页 |
·自卑感产生的问题及表现 | 第26页 |
·孤独感产生的问题及表现 | 第26-27页 |
·大学新生心理方面适应问题及表现 | 第27-30页 |
·环境及角色转变带来的心理落差 | 第27-28页 |
·个人目标缺失 | 第28-30页 |
第3章 大学新生适应问题调查分析 | 第30-46页 |
·高中与大学生活差异 | 第30-35页 |
·高中与大学环境差异 | 第30-31页 |
·高中与大学培养目标差异 | 第31-32页 |
·高中与大学教学方法差异 | 第32-33页 |
·高中与大学学习方法差异 | 第33-35页 |
·家庭文化差异对大学新生带来的影响 | 第35-38页 |
·家庭结构对大学新生带来的影响 | 第35页 |
·家庭经济状况对大学新生带来的影响 | 第35-36页 |
·家庭氛围差异对大学新生带来的影响 | 第36-38页 |
·大学新生自身因素 | 第38-40页 |
·个人成长与感情因素 | 第38-39页 |
·以自我为中心因素 | 第39-40页 |
·人生态度趋于理想化因素 | 第40页 |
·当今社会因素 | 第40-46页 |
·市场经济背景对大学新生的影响 | 第40-42页 |
·社会矛盾与社会问题对大学新生的影响 | 第42-43页 |
·网络信息对大学新生的影响 | 第43-46页 |
第4章 应对大学新生适应问题对策 | 第46-68页 |
·高校应利用多渠道开展有效的新生适应性教育 | 第46-52页 |
·积极做好新生入学教育工作 | 第46-50页 |
·开展多样化职业规划教育,培养新生专业学习意识 | 第50-52页 |
·高校应建立良好育人氛围,引导新生适应校园生活 | 第52-57页 |
·加强校园文化建设,为高校思想政治教育提供有效载体 | 第52-54页 |
·充分利用网络平台,对大学新生进行思想政治教育 | 第54-55页 |
·利用优秀校友资源,加强大学新生榜样教育 | 第55-56页 |
·针对城乡大学新生文化差异,采取一定的教育对策 | 第56-57页 |
·高校应重视大学新生心理教育,进一步开展有效的心理教育活动 | 第57-60页 |
·建立心理档案,为大学新生心理健康提供有效帮助 | 第57-58页 |
·结合思想政治教育与心理健康教育,塑造新生健全人格 | 第58-59页 |
·进行朋辈心理辅导,探索大学新生心理健康教育新途径 | 第59-60页 |
·高校应加强大学新生管理力度,管理与服务相结合 | 第60-62页 |
·强化辅导员、班委的管理作用 | 第60-61页 |
·培养良好学风,促进新生道德素质培养 | 第61-62页 |
·高校应注重大学新生交往能力的培养,全面提高其综合能力 | 第62-68页 |
·加强班级、学生会组织的建设,培养新生沟通能力 | 第62-63页 |
·加强校园社团建设,提高新生综合素质 | 第63-64页 |
·加强寝室精神文明建设,为新生建立和谐的寝室氛围 | 第64-65页 |
·开展社会实践活动,增强大学新生思想政治教育的育人效果 | 第65-68页 |
结论 | 第68-69页 |
附录Ⅰ调查问卷 | 第69-72页 |
参考文献 | 第72-74页 |
致谢 | 第74-75页 |
攻读硕士期间发表(含录用)的学术论文 | 第75页 |